您的位置 首页 教育

教育学硕士就业难痛哭(教育学硕士就业)

教育学硕士和教育硕士有什么区别 教育硕士和教育学硕士的区别:教育硕士和教育学硕士是不一样的,前者注重实践性和应…

教育学硕士和教育硕士有什么区别

教育硕士和教育学硕士的区别:教育硕士和教育学硕士是不一样的,前者注重实践性和应用性,后者侧重理论研究。教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一,简称专业学位。专业学位,是相对于学术型学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生,专业学位与学术型学位处于同一层次,但培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。拓展资料:教育硕士1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。学位性质:
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位,前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只要求学习三到四门,最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主,同时也要求撰写论文,一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分,公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同,比如“学科教学——语文”的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要,多渠道培养高层次应用型专门人才,国务院学位办公室自1997年以来,逐步为在职人员设立了各种专业学位,已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的,只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写,属于应用性学位论文,统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性,属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。参考百度百科资料链接:教育硕士

教育学硕士就业难痛哭(教育学硕士就业)插图

教育学专业硕士点的院校都有哪些?

教育学专业硕士点的院校有以下的学校:北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等比较知名,尤其是北京大学、浙江大学等名校,另外还新增设清华大学。报考这些学校有一定的好处,除能获得多种资源优势与品牌优势外,即使考试失利或面试失败,可以提前着手调剂,掌握先机在调剂工作中,有不少非名牌的重点院校喜欢优先录取报这些未第的考生。

教育学硕士专业学位是什么概念?

就是个学位证喽,楼主想考教育学吗?你是学习的什么专业呢?说下你的基本情况,帮你分析分析。不明白的话可以点我名字交谈。

教育学研究生几年?

一般学制是3年左右。只要学员是大专以上的学历且满五年工作经验的人就可以报考,有本科学历且满三年工作经验的人也是可以报考的。通过考试的人可以获得毕业证书和学士学位证书。而报考同等学力申硕是免试入学,报考门槛非常低,学制大概是1.5-2左右。一般只要是大专以上学历的人都是可以报考课程学习的,再学习完成全部课程后就可以获得研修课程结业证书。想通过申硕考试的人只要有本科学士学位并且已经工作三年的人都是可以参加申硕考试,通过考试在一年内完成论文答辩就可以获得硕士学士学位证书。

教育学考研学习方式

按照学习方式的不同,中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生,又称全日制研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种:同等学力申请硕士(博士)学位,在职人员攻读硕士(博士)学位(包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等)和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。

教育学研究生考什么

教育学考研考试科目:政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业课(100分),由教育部统一命题。
思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。
外国语根据考的不同语种,考试内容也有所差别,一般参加英语考试的最多,英语考试包括阅读理解和写作,主要考查词汇及语言运用能力。
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

报考教育学硕士要满足什么条件

专硕的话部分院校是要求有学科背景的 比如北师大 东北师范大学
你看一下你具体是考哪个学校什么专业
再给你详细的介绍!
如果确定考教育学专业的话
首先需要确定好是考学硕还是专硕 一般选择的标准如下:
如果自己是想着研究生毕业之后就去一线中小学当各科(语文、数学、外语等)一线的老师的话,而且自己还有汉语言文学 数学或者外语的本科背景的话 选择专硕是最好的了
如果想着通过学习教育学以后继续深造(比如去高校当老师、辅导员甚至读博士的话建议选择学硕)。
如果不确定是区高校还是去一线当老师,而且自己也没有学科背景,那就建议你选择学硕,她的就业范围更广,再考一个对应的教师资格证退一步去当老师也是没问题的!
学硕311和专硕专业课一333教育学综合推荐参考书如下:
311的参考书
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;
《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;
《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;
《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;
《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;
《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;
全国333
教育学原理
十二校连编《教育学基础》
中国教育史
孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
外国教育史
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年
教育心理学
陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年

教育学硕士与教育硕士的就业前景

1、相对来说教育硕士比教育学硕士好考一些例如:北京师范大学,教育学硕士专业(学硕)北京师范大学,(专业学位)学科教学(语文),为教育硕士以北京师范大学的教育学硕士专业(学硕)和(专业学位)学科教学(语文)为例,教育学硕士专业(学硕)需要考英语一,(专业学位)学科教学(语文)所考外语是从俄语,日语和英语二任选其一就可以,英语一相对于英语二要难一些,所以教育学硕士的外语所考察的外语难度要高。并且就近几年的学硕和专硕的报名人数上来看,虽然国家在大力推广专硕,但还是学硕的报名人数多于专硕,学硕的竞争要更大一些。2、就业方向:考取教育类的研究生,毕业后一般是会从事教师职业或是考取公务员、事业单位等,如果打算从事教师的职业,建议考教育硕士(专硕),还是以北京师范大学为例:教育硕士下设的二级学科,一般是主攻某一专业的,如图中,专业分为思政、语文等专业,专业细分更为明确,这对于毕业后的就业更加有力。而教育学硕士所学的大多为理论知识,知识面虽然很广但是更为笼统,此专业更适合毕业后考博、做研究,对于就业的帮助并不大。

本文来自网络,不代表小逸教育网立场,转载请注明出处:http://www.bhcwl.com/news/3071.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

返回顶部