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数字加法儿歌大全顺口溜(数字加法口诀)

js数字相加 var a = 1;var b = 2;var c = a + b ;这样c得出来的解果是12;…

js数字相加

var a = 1;var b = 2;var c = a + b ;这样c得出来的解果是12;使用Number()函数可以解决这个问题,如下 
var c = Number(a) + Number(b) ;这样c得出来的解果是3。扩展资料JavaScript Number() 函数对象的值转换为数字。
<script type="text/javascript">
 var test1= new Boolean(true);var test2= new Boolean(false);var test3= new Date();var test4= new String("999");var test5= new String("999 888"); document.write(Number(test1)+ "<br />");document.write(Number(test2)+ "<br />");document.write(Number(test3)+ "<br />");document.write(Number(test4)+ "<br />");document.write(Number(test5)+ "<br />"); </script>

数字加法儿歌大全顺口溜(数字加法口诀)插图

什么是加法

加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。

扩展资料:

在一般加法中的数字被统称为加数,结果称为总和;加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。事实上,在文艺复兴时期,很多作者根本没有考虑到第一个加号。 今天,由于加成的交换财产,“加农”很少使用,而这两个术语通常称为加数。实数的加法性质:同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。异号两数相加,取绝对值最大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。任何数加0仍得原数。加法本质:是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,是数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。减法是加法的逆运算;乘法是加法的特殊形式;除法是乘法的逆运算;乘方是乘法的简便形式。开方是乘方的逆运算;对数是在乘方的各项中寻找规律;由对数而发展出导数;然后是微分和积分。数字运算的发展,是更特殊的情况,更高度重复下的规律。

参考资料:

百度百科-加法

20以上的数字加减法用什么方法?

如果20以内的数字加减法,孩子可以独立的完成。那么20以上的数字,他完全可以独立的操作。因为他们的难度是相似的。不用再考虑别的方法了。就算是用最笨的方法直接加减也是可以的。

EXCEL 带字母的数字加法

图片与说明不太符合啊,应该是B2为A2数字+O2-1吧,A2尾数是101,O2是3,B2尾数是103(101+3-1)
=left(a2,4)&text(right(a2,13)+O2-1,rept(0,13))
B2公式下拉。

一道数学题,数字加法

选C
2的2008次方加上3的2008次方,个位数是7
2^1=2
2^2=4
2^3=8
2^4=16
2^5=32
由此可见,个位数是2、4、8、6循环,2008/4正好除尽,所以个位数是6。

3^1=3
3^2=9
3^3=27
3^4=81
3^5=243
由此可见,个位数是3、9、7、1循环,2008/4正好除尽,所以个位数是1。

2的2008次方的个位数是6
3的2008次方的个位数是1
的2008次方加上3的2008次方,个位数是6+1=7

数字依次相加的公式

求数列通项公式常用以下几种方法:
一、题目已知或通过简单推理判断出是等比数列或等差数列,直接用其通项公式。
例:在数列{an}中,若a1=1,an+1=an+2(n1),求该数列的通项公式an。
解:由an+1=an+2(n1)及已知可推出数列{an}为a1=1,d=2的等差数列。所以an=2n-1。此类题主要是用等比、等差数列的定义判断,是较简单的基础小题。
二、已知数列的前n项和,用公式
S1
(n=1)
Sn-Sn-1
(n2)
例:已知数列{an}的前n项和Sn=n2-9n,第k项满足5
(A)
9
(B)
8
(C)
7
(D)
6
解:∵an=Sn-Sn-1=2n-10,∴5<2k-10<8
∴k=8选
(B)
此类题在解时要注意考虑n=1的情况。
三、已知an与Sn的关系时,通常用转化的方法,先求出Sn与n的关系,再由上面的(二)方法求通项公式。
例:已知数列{an}的前n项和Sn满足an=SnSn-1(n2),且a1=-,求数列{an}的通项公式。
解:∵an=SnSn-1(n2),而an=Sn-Sn-1,SnSn-1=Sn-Sn-1,两边同除以SnSn-1,得—=-1(n2),而-=-=-,∴{-}是以-为首项,-1为公差的等差数列,∴-=
-,Sn=
-,
再用(二)的方法:当n2时,an=Sn-Sn-1=-,当n=1时不适合此式,所以,

(n=1)

(n2)
四、用累加、累积的方法求通项公式
对于题中给出an与an+1、an-1的递推式子,常用累加、累积的方法求通项公式。
例:设数列{an}是首项为1的正项数列,且满足(n+1)an+12-nan2+an+1an=0,求数列{an}的通项公式
解:∵(n+1)an+12-nan2+an+1an=0,可分解为[(n+1)an+1-nan](an+1+an)=0
又∵{an}是首项为1的正项数列,∴an+1+an
≠0,∴-=-,由此得出:-=-,-=-,-=-,…,-=-,这n-1个式子,将其相乘得:∴
-=-,
又∵a1=1,∴an=-(n2),∵n=1也成立,∴an=-(n∈N*)
五、用构造数列方法求通项公式
题目中若给出的是递推关系式,而用累加、累积、迭代等又不易求通项公式时,可以考虑通过变形,构造出含有an(或Sn)的式子,使其成为等比或等差数列,从而求出an(或Sn)与n的关系,这是近一、二年来的高考热点,因此既是重点也是难点。
例:已知数列{an}中,a1=2,an+1=(–1)(an+2),n=1,2,3,……
(1)求{an}通项公式(2)略
解:由an+1=(–1)(an+2)得到an+1–=
(–1)(an–)
∴{an–}是首项为a1–,公比为–1的等比数列。
由a1=2得an–=(–1)n-1(2–)
,于是an=(–1)n-1(2–)+-
又例:在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1(n∈N*),证明数列{an-n}是等比数列。
证明:本题即证an+1-(n+1)=q(an-n)
(q为非0常数)
由an+1=4an-3n+1,可变形为an+1-(n+1)=4(an-n),又∵a1-1=1,
所以数列{an-n}是首项为1,公比为4的等比数列。
若将此问改为求an的通项公式,则仍可以通过求出{an-n}的通项公式,再转化到an的通项公式上来。
又例:设数列{an}的首项a1∈(0,1),an=-,n=2,3,4……(1)求{an}通项公式。(2)略
解:由an=-,n=2,3,4,……,整理为1-an=–(1-an-1),又1-a1≠0,所以{1-an}是首项为1-a1,公比为–的等比数列,得an=1-(1-a1)(–)n-1

EXCEL表格里数字相加

在C1中输入:=sum()这时把鼠标置于括号内,按住" Ctrl “,用鼠标左键点击每个数据区域,最后松开按“Ctrl ”,直接按“Enter ”即可

三个数字相加等于30

从单纯数字意义上相加来计算是无解的,三个奇数相加必得奇数,不要可能是偶数。但如果改与9进制就没有问题了。不过本人觉得可以加上单位,这可能就是出题者的初衷。
1(天)+1(小时)+5(小时)=24+1+5=30(小时)
1(打)+1(个)+17(个)=12+1+17=30
1(打)+3(个)+15(个)=12+3+15=30
………..
………..
本题的难点是需要加上单位,加上单位后便会有很多解法

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