您的位置 首页 教育

语法结构有哪些(语法结构类型)

语法结构是什么 1.并列短语:词与词之间有并列关系。 2.偏正短语:前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词…

语法结构是什么

1.并列短语:词与词之间有并列关系。 2.偏正短语:前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。 3.动宾短语:前面的动词支配或关涉后面的词。 4.后补短语:后面的词补充说明前面的动词或形容词。 5.主谓短语:后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系。 6.方位短语:名词或动词后面带上方位名词。 7.介宾短语:有介词和名词或代词等结合构成。 8.的字短语:由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。 9.复指短语:两个或几个词同指一个对象。 10.固定短语:结构固定的专名或成语。

语法结构有哪些(语法结构类型)插图

语文里的语法结构有哪些?

语文里句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语和谓语:主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的在一般情况下,主语在前,谓语在后,例句:大伙都散了(《分马》)。宾语和补语:宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如:桥脚上站在一个人,却是我们母亲(鲁迅《社戏》)。定语和状语:定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。主语的类型1、施事主语:主语在句子中是动作行为的发出者。例如:大家要积极参加学校活动。(“大家”是主语)2、受事主语:主语在句中是动作行为的承受者。例如:校报还没有印出来。(“校报”是主语)3、中性主语(当事主语):主语在句子中既不是施事,也不是受事,而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。

中文语法结构有哪些?

1、主谓短语主谓短语是短语的结构分类之一,它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题,称为主语;后一个成分对主题加以陈述,称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系,即“主题—陈述”关系)。2、述宾短语述宾短语是短语的结构分类之一,它是由两个成分以“支配、关涉”的关系组成的一类结构:前面是述语,后面是宾语。宾语是述语所表示的动作或现象所支配或关涉到的对象。3、偏正短语偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系;偏正短语包括定中短语与状中短语。4、独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。5、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如:国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为挡不住的历史潮流。这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。

汉语语法结构是什么?

标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词没有格的变化,也没有性和数的区别。动词不分人称,也没有时态。这一不同于欧洲语言的特点,使得在历史上很长一段时间内,汉语被很多语言学家认为既没有语法也没有词类,就连20世纪著名的历史学家威尔·杜兰在《文明的故事》第一卷《东方的遗产》一书中,仍旧认为汉语没有语法和词类。一种观点认为,汉语有语法也有词类,只是它的语法不同于欧洲语言,而且一个词语存在多词性现象。 汉语语法的另外一个特点是省略——不影响整体意思的词往往会被省略。构成方式分类① 单纯词,由一个语素组成的词,所有的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词,如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风。②合成词,由两个或两个以上的语素组成的词。以上内容参考 百度百科-汉语语法

语法结构都包括哪些

你好,以下是你要的最全面,最准确的语法结构,请仔细查看:
英语的句子有6种基本结构
1.主语+系动词+表语(A is B.)
[例句] 哈佛是最早接受中国留学生的美国大学之一。
Harvard is among the first American universities to accept Chinese students.
2.主语+及物动词+宾语(A does B.)
[例句]这些传统,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响。
These traditions have exerted a profound impact on the values and way of life of the Chinese people, and on China’s road of development today.
3.主语+不及物动词(A leaves.)
[例句]1847年,中国最早的一批留美学生容闳等人赴美求学。
In 1847, Chinese student Rong Hong and others came to the United States as the first group of Chinese students to study here.
4.主语+及物动词+双宾语(间接宾语指人,直接宾语指物)(A gives B something.)
[例句]昨天,我参观了国际商用机器公司、美国电话电报公司和贝尔实验室,领略了当代科技发展的前沿成就。
My visit to IBM, AT&T and the Bell laboratory yesterday gave me some first-hand knowledge of the latest successes in modern science and technology.
5.主语+及物动词+复合宾语(即宾语+宾语补足语)(A tells B to do something)
[例句]今天,正在为实现现代化而奋斗的中国人民,把对外开放作为一项基本国策。
Today, the Chinese people who are struggling to achieve modernization have made the opening-up a basic state policy.
6.There+系动词+主语(There is a man.)
[例句]在自由市场经济国家企业类型有多种多样。
There are many types of businesses in a free-market economy.

英语语句基本结构分析
(一)主谓宾结构:
1、主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
eg: The boy comes from America. He made a speech. Tow and tow is four.
To be a teacher is my dream. Doing a research is a necessary step of covering a story.
2、谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,
eg:We come. Many changes took place in my home town.
注(以下这些词是不及物动词:表发生、出现的,如:take place, appear, happen, break out; 表来、去,如:come, go 等)
3、宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等。除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语。
eg:I will do it tomorrow. The boy needs a pen. I like swimming.
I like to swim this afternoon.
(二)主系表结构:
1、主语:同‘主谓宾’结构。
2、谓语:联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变和感官动词如:feel, touch, hear, see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。
3、表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词(1)当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。
eg: He became a teacher at last. His face turned red.
(2)感官动词多可用作联系动词
eg: He looks well.他面色好。 It sounds nice.这个听起来不错。
I feel good.我感觉好。 The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。
例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy
(三)There be 结构:
There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
(一)形容词作定语: The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
(二)数词作定语相当于形容词: Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语:
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
(四)介词短语作定语:
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。
(五)名词作定语:The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
副词作定语: The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
不定式作定语: The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
(六)分词(短语)作定语:
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
(七)定语从句:
The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。
三、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教 室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作‘In the classroom, the boy calls the girl.'
(一)副词(短语)作状语:
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother.
男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)
The boy needs a pen now./Now, the boy needs a pen. /The boy,now,needs a pen./
男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)
(二)介词短语作状语:
In the classroom, the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother, Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays, there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)
(三)分词(短语)作状语:
He sits there, asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)
Having to finish his homework, the boy needs a pen.因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语)
(四)不定式作状语:
The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)
(五)名词作状语:
Come this way!走这条路!(方向状语)
(六)状语从句:
时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,目的状语从句,比较状语从句,让步状语从句,条件状语从句
四、直接宾语和间接宾语:
(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.
(二)有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
e.g.: Give me a cup of tea, please.
强调间接宾语顺序为:
动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。e.g.: Show this house to Mr. Smith..

英语语法结构有哪些?

一、简单句基本形式:简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来,如五大基本句型:(1)主语+谓语(s.+predicate),这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词。(2)主语+系动词+表语(s.+link v.+predicative),这种句型称为主系表结构,其实联系动词在形式上也是一种谓语动词,系动词与表语一起构成了复合谓语。(3)主语+谓语+宾语(s.+predicate+o.),这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词。(4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语(s.+predicate+oi.+od.),这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语应是可有双宾语的及物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语,(5)主语+谓语+宾语+宾语补足语(s.+predicate+o.+o.c.),这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语。二、并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。三、复合句复杂句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。1)名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。2)主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下:⑴It + be + 名词+ that从句⑵It + be + 形容词+ that从句⑶It + be + 动词的过去分词+ that从句⑷It +不及物动词+ that 从句3)宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。4)表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于联系动词后,有时用as if引导。其基本结构为:主语+ 系动词+ that从句。5)同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。

汉语的语法结构

语法特点
属于汉藏语系的汉语是一种孤立语,不同于印欧语系的很多具有曲折变化的语言,汉语的词汇只有一种形式而没有诸如复数、词性、词格、时态等曲折变化。汉语的语素绝大部分是单音节的(手│洗│民│失)。语素和语素可以组合成词(马+路→马路│开+关→开关)。有的语素本身就是词(手、洗),有的语素本身不是词,只能跟别的语素一起组成复合词(民→人民│失→丧失)。现代汉语里双音节词占的比重最大。大部分双音词都是按照上面提到的复合方式造成的。有些语素虽然在现代汉语里不能作为一个词单独用,但是有时候在借用古汉语的词句时,也偶尔作为词来使用。
词汇性质
实词,词汇中含有实际意义的词语,在汉语中实词分为六大类,分别是
1、名词:表示人或事物(包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等)的名称。
2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。
3、形容词:表示事物的形状、性质、状态等。
4、数词:表示数目(包括确数、概数和序数)
5、量词:表示事物或动作、行为的单位。
6、代词:代替人和事物的分名称,或起区别指示作用,或用来提问。
虚词,词汇中没有实际意义的词,汉语虚词也分为六大类,分别为
1、副词:用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。
2、介词:用在名词、代词或名词性短语前,同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。
3、连词:用来连接词、短语或句子,表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。
4、助词:用来表示词语之间的某种结构关系,或动作行为的状态,或表示某种语气。
5、感叹词:表示感叹、呼唤、应答等声音。
6、拟声词:模拟人或事物发出的声音。
短语结构
并列短语:由两个或两个以上的名词,动词或形容词组合而成,词与词之间是并列关系,中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
偏正短语:由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名词、动词、形容词是中心语,名词前头的修饰成分是定语,动词、形容词前头的修饰成分是状语。
动宾短语:由动词与后面受动词支配的成分组合而成,受动词支配的成分是宾语。
动补短语:由动词或形容词与后面其补充作用的成分组合而成,常用“得”字表示,起补充作用的成分是补语。
主谓短语:由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成,表示被陈述物件的是主语,用来陈述的是谓语。
句子成分
主语:句子中的陈述物件,说明是谁或什么。
谓语:对句子的主语作陈述的成分,说明主语是说明或怎么样。
宾语:谓语动词的支配成分,表示动作行为的物件,结果、处所、工具等。
补语:谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。补语的标志是“得”字。
定语:句子中名词中心语前头的修饰成分,说明事物的性质、状态、或限定事物的领属、质料、数量等。定语的标志是“的”字。
状语:句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。状语的标志是“地”字。
口书差别
书面语和口语的差别一直相当大。在“五四”时期白话文运动以前,书面语和口语的区别实际上是古今语的区别。以唐宋时代为例,当时人口里说的是白话,笔下写的是文言,即以先秦诸子和《左传》《史记》等广泛传诵的名篇为范本的古文文体。这种情形往上大概可以推到两汉时期。往下一直延续到20世纪初叶。孙中山1925年立的遗嘱就还是用文言写的。不过2000年来作为书面语的文言本身也在变化。仿古终归难以乱真,后世人模仿古语不可能不受当时口语的影响。有人指出韩愈的文章里就有明显的不合先秦语法的地方。清代桐城派古文家模仿先秦文和唐宋古文家的文章,结果当然更为驳杂。清末梁启超用一种浅显的文言文写政论文章。由于通俗易懂,风行一时,为报章杂志所广泛采用。台湾、香港以及海外中文报刊多数仍旧沿用这种文体。五四运动时期开展的文学革命提出了反对文言文、提倡白话文的主张。这场运动席卷全国,影响深远。短短几年之间,白话文学就站稳了脚跟。不过这种白话文学作品的语言并不是真正的口语,而是拿北方官话做底子,又受到明清白话小说相当大的影响,还带着不同程度的方言成分以及不少新兴词汇和欧化句法的混合的文体。鲁迅的作品可以作为这种文体的典型的代表。

英语语法结构

就问卷调查而言,我并不是想把它仅局限于某个特定的点,而是想要尽可能包括不同的类型。 With the questionnaire, rather than limiting it to one specific point, I wanted to include as much variety as possible. rather than 意为 “而非,而不是” 。是个万能插入语。具体语法点你可以去找些语法书看。判断插入语的标志:双逗号,双破折号。(一般都是这样子的) as … as possible 意为 “尽可能…” , 如 :as soon as possible 意为“尽快”可简写为ASAP; as much/many as possible 意为“尽可能的多”

本文来自网络,不代表小逸教育网立场,转载请注明出处:http://www.bhcwl.com/news/1877.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

返回顶部