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搭配不当的病句例子(搭配不当的类型)

搭配不当 病句 病句的类型及修改方法 1.词语搭配不当: (1)主谓搭配不当: ①信中提出的问题是正确的,感谢…

搭配不当 病句

病句的类型及修改方法

搭配不当的病句例子(搭配不当的类型)插图

1.词语搭配不当:
(1)主谓搭配不当:
①信中提出的问题是正确的,感谢吴先生填补了我的疏漏之处。
②他自己的收入也是黑人同龄人中的佼佼者。
例①“问题”应改为“意见”;例②“收入…是…佼佼者”显然不对,可改为“他的收入使他成为黑人同龄人中的佼佼者”,或改为“从收入来看,它也是黑人同龄人中的佼佼者”。
(2)动宾搭配不当。例如:
①我们要加快高等教育事业的规模与速度。
②全镇七所小学,一所中学都开展滑雪课。
③看完电影后,除了银幕上活跃着的那些人物给我的印象之外,我仿佛还感到了一个没有出场的人物,那就是作者自己。
④《丝路花雨》……用生动的艺术形象阐明了“历史悬明镜,强盛不闭关”。
例①可以说“加快速度”,而不能说“加快规模”,这为动宾搭配中的顾此失彼。例②“开展滑雪课”属动宾语义不能搭配。可改为“开展滑雪活动”或“开设滑雪课”。例③“感到”为谓宾动词,不能带一个名词性宾语,可改为“感到还有一个人物没出场。”例④“阐明”为体宾动词,要求宾语是名词性的,因此要在句尾加上“的真理”。此句也可解释为宾语残缺。
(3)偏正搭配不当。例如:
①今天展读他的光辉篇章,会给每一个敬仰着他的人民的意志以坚强的磨砺。
②扬水站关系到全县人民生活水平的增长,关系到全县电气化、机械化的前景……
③一个领导干部应具有渊博的知识和经验。
④矿区的师生,都在为矿区中学教学质量的提高而担心、焦急。
例①“每一个”不能修饰“人民”,可以改为“同志”。例②改为“全县人民生活水平的提高和生产的增长”。例③“渊博的知识”可以,“渊博的经验”却不能说,这也是顾此失彼,可在“经验”之前添加“丰富的”。例④“为……提高而担心、焦急”,状语语义有问题,应该为“为……提高不快而担心、焦急。”
(4)词性不对引起搭配不当。例如:
①湖面上倒影着点点白帆。
②我国文物考古工作者,先后在这里出土了大批重要文物。
③很遗憾,我们至今还极其罕见这样的著作问世。
例①“倒影”为名词,误作动词,应改为“倒映”。例②出土为不及物动词,最多只能带施事宾语,因此可以说“某地出土某物”不能说“某人出土某物”。例③“罕见”为形容词,误作动词,可改为“这样的著作我们至今还极其罕见。

2.多余与残缺……
3.结构杂糅……
4.指代不明……
5.语序不当……
6.数量表达混乱……
7.虚词运用不当……
8.双重否定不当……

词语搭配不当的定义

搭配不当的毛病可能出现在直接发生结构关系的句子成分上,也可能出现在间接发生结构关系的句子成分上,还可能出现在充当句子的某个成分的词组内部。探究造成搭配不当的原因,有助于我们在组词造句时避免搭配不当的错误。造成搭配不当的第一个原因是将意义上不能组合的词语组合在一起,违背了词语组合的首要条件——意义上相关联。

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