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生物知识点中考总结(生物知识点)

生活中的有关生物学方面的常识有哪些 ①星闪闪,这不是因为星星本身的光度出现变化,而是与大气的遮挡有关。 大气隔…

生活中的有关生物学方面的常识有哪些

①星闪闪,这不是因为星星本身的光度出现变化,而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间,当星光通过大气层时,会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明,它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星,就会看到星星好像在闪动。 ②人会打呵欠是因为当我们感到疲累时,体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时,必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳,会影响我们身体的机能活动,这时身体便会发出保护性的反应,于是就打起呵欠来。 
③ 蛇的身上有很多鳞片,这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体,还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时,身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片,都会翘起来,帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合,并能推动身体向前爬行,所以蛇没有脚也可以走动。 ④向日葵总是朝着太阳开花是因为向日葵花盘下面茎部的地方,含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用,但却具有厌旋光性,每遇到光线时,便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时,向日葵茎部便马上躲到背光的一面去,看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 ⑤我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质,黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话,头发便会发黄或变白。人类到了老年时,身体的各种机能会逐渐衰退,色素的形成亦会愈来愈少,所以头发也会渐渐变白。扩展资料:生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系.它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础,社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。微生物不是一个自然的生物类群,只是一个人为的划分,一切微小的生物如细菌以及单细胞真菌、藻类、原生动物都可称为微生物,不具细胞形态的病毒也可列入微生物之中。因而微生物学进一步分为细菌学、真菌学、病毒学等。按生物类群划分学科,有利于从各个侧面认识某一个自然类群的生物特点和规律性。但无论具体对象是什么,研究课题都不外分类、形态、生理、生化、生态、遗传、进化等方面。为了强调按类型划分的学科已经不仅包括形态、分类等比较经典的内容。参考资料:生物学_百度百科

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生物小知识

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生物知识有哪些?

有哪些基本的生物学常识
生物科学专业
生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练,具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础,掌握本学科的基本理论和基本技能,具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。

主要专业课程有:动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

生物技术专业:
生物技术是一门包括基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等领域的综合性学科。这一学科强调应用生物学的现代知识和技术,以获得产品或服务为目的,进行各种生物资源包括生物分子资源的开发、利用、研究,发展可能产业化的生物工艺。这一学科在医药、农牧渔、化工、环境、能源及军事上都展现了广阔的应用前景。
该专业坚持基础理论与开发应用研究并重,结合华南地区特点,着重向医药生物技术、微生物工程与资源微生物学以及农业生物技术方向发展。
该专业特别注重学生能力和素质的培养,使学生具有较好的外语和计算机基础,并且具备广泛、坚实的生物化学鱼与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、现代生物技术等方面的基本理论知识和实验技能,能够适应新世纪科学及经济建设发展的需要。
学生毕业后相当一部分能进入国内外的研究生院攻读硕士和博士学位课程,其他可从事基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程、生化制备、环保工程及食品饮料、氨基酸、抗生素、有机酸、酶制剂等产品的研究开发工作,也能从事生化分析和微生物分析监测等工作。

生态学专业:
生态学是一门涉及生物与环境、生态规划与工程、环境评价、自然资源管理、生态与经济发展等领域的 该专业培养基础扎实、知识面广,具有从事基础与应用研究或管理能力的高层次人才。学生毕业后处课在国内外攻读硕士、博士学位外,还适合在高等学校、科研部门、政府机关、企业等单位和部门从事教学、科研或环境保护、城市规划、资源管理、商品检疫、食品、医药卫生等方面的管理或科技开发工作。

基本生物学知识

生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。几千年来,中国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中,积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年,英国博物学家达尔文《物种起源》的发表,确立了唯物主义生物进化观点,推动了生物学的迅速发展。

学科分类
生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法,对生物的各种类群进行命名和等级划分。瑞典生物学家林奈将生物命名后,而后的生物学家才用域(Domain)、界(Kingdom)、门( Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)加以分类。最上层的界,由怀塔克所提出的五界,比较多人接受;分别为原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。 从最上层的“界”开始到“种”,愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。共有七大类,分别是:界门纲目科属种。

早期划分

主要是对自然的观察和描述,是关于博物学和形态分类的研究。所以生物学最早是按类群划分学科的,如植物学、动物学、微生物学等。由于生物种类的多样性,也由于人们对生物学的了解越来越多,学科的划分也就越来越细,一门学科往往要再划分为若干学科,例如植物学可划分为藻类学、苔藓植物学、蕨类植物学等;动物学划分为原生动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学等;微生物不是一个自然的生物类群,只是一个人为的划分,一切微小的生物如细菌以及单细胞真菌、藻类、原生动物都可称为微生物,不具细胞形态的病毒也可列入微生物之中。因而微生物学进一步分为细菌学、真菌学、病毒学等。

按生物类群划分学科,有利于从各个侧面认识某一个自然类群的生物特点和规律性。但无论具体对象是什么,研究课题都不外分类、形态、生理、生化、生态、遗传、进化等方面。为了强调按类型划分的学科已经不仅包括形态、分类等比较经典的内容,而且包括其他各个过程和各种层次的内容,人们倾向于把植物学称为植物生物学,把动物学称为动物生物学。

生物学知识有哪些

生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学,经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

研究对象:动物学、植物学、微生物学、古生物学等。依研究内容,分为分类学、解剖学、生理学、细胞学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学等。

高中生物知识

DNA复制是指DNA双链在细胞分裂以前的分裂间期进行的复制过程,复制的结果是一条双链变成两条一样的双链(如果复制过程正常的话),每条双链都与原来的双链一样。这个过程通过边解旋边复制和半保留复制机制得以顺利完成。

DNA复制
DNA复制主要包括引发、延伸、终止三个阶段。
简介
DNA复制是生物遗传的基础,是所有生物体中最基本的过程。而这一过程是半保留复制,是以最开始的双链分子中的一条作为模板进行DNA复制,产生两个完全一致的DNA分子。细胞水平的校正和纠错机制能确保非常精确地复制DNA的拷贝。DNA复制发生在基因组的特定位置也就是起始点,DNA分子在起始点形成复制叉开始复制。
DNA复制从起始序列开始单向或双向进行。合成DNA双螺旋的两条链是反向平行排列的,其中一条链的起始端与另一条链的末尾端平行排列在一起,每一个复制叉只有一条链是按照从尾到头的正确方向指导新链从头到尾方向合成。根据这条指导链,DNA复制持续向前合成复制叉。
DNA复制不能沿滞后链进行,也就是说,从头到尾的DNA链,直到已经复制了足够长度的DNA分子,否则DNA复制不会继续沿着模本链进行复制,DNA复制于是从新合成复制叉处分开。在复制过程中必须暂停并等待更多的亲本DNA链片段,而此时整个长度只是沿着开始到结束方向前进了一小段距离。
DNA复制为边解旋边复制,原核生物一般是单个复制起点,真核生物多个复制起点。[1]
复制体
复制体是一个执行DNA复制的复杂分子机器。它由大量的次级元件组成,每一个次级元件在复制的过程中都行使一个特殊的功能。解螺旋酶能切断两条DNA分子之间的氢键,从而在DNA合成前分开两条链。当解螺旋酶解开双螺旋时,引导DNA其它区域的超螺旋体排列好。

生物知识

一、必修本
绪 论
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章 生命的物质基础
8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章 生命的基本单位——细胞
16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。
22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。
24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
27.细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
28.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
第三章 生物的新陈代谢
31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。
32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
36.渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
40.正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
41.对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。
第四章 生命活动的调节
42.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
45.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。
46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
50.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。
53.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。
54.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
第五章 生物的生殖和发育
55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。
56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
57.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
58.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
60.一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子。
61. 一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
62. 对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的
63. 对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
64. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。
65. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
66.高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体。
第六章 遗传和变异
67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质。
68.现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
69.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
71.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
72.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
73.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。
74.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。 75.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。
77.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
78.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。
79.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
80.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。
81.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
82.在育种工作中,人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种。
83.生物的性别决定方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。
84.可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异。
85.基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。
86.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。
第七章 生物的进化
87.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
88.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
第八章 生物与环境
89.光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
90.生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
91.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
91.在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
91.在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别。但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
94.生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
95.对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
96.地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈
97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
98.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
99.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态。
100.从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
101.从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础。
102.生物圈具有多层次的自我调节能力。
103.大气中二氧化硫主要有三个来源:化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。
104.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及子孙后代共有的宝贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
105.生物多样性面临威胁的原因:一是生存环境的改变和破坏,二是掠夺式的开发利用,三是环境污染,四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区,往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。
二、选修本
绪论
1、粮食危机的主要原因是粮食产量的增长赶不上人口的增长,还有耕地的逐年减少等。从生物学角度看,粮食生产的过程实质上是作物进行光合作用的过程?。
2、大量施用化肥能够保证作物生长对N、P、K等营养元素的需要,从而使粮食增产,同时却又造成土壤板结和环境污染。
3、运用一定的技术手段,使更多的作物也具有直接或间接固氮的本领,不仅可以提高这些作物的产量,还可以少施化肥,又减少了环境污染。
4、培育作物新品种也是提高粮食产量的重要途径。但杂交育种周期长、难以克服远源杂交不亲和的障碍;诱变育种具有很大的盲目性,而通过基因工程和细胞工程来培育新品种,可以将其他生物决定性状的遗传物质定向引入农作物中。
5、生物工程的特点是利用生物资源的可再生性,在常温常压下生产产品,从而能够节约资源和能源,并且减少环境污染。
第一章?人体生命活动的调节及营养和免疫
6、K+?是多吃多排,少吃少排,不吃也排,所以长期不能进食的病人应注意适当补充钾盐。
7、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。
8、当血钾含量升高或血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,使醛固酮的分泌量增加,从而促进肾小管和集合管对Na+?重吸收和K+的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡

生活中的生物学知识

1、鸭为什么不孵蛋?
野鸭会孵蛋,而家鸭不会孵蛋。原来,野生的鸟类(除了杜鹃等少数以外)生了蛋,都得自己孵化,不这样,它就不能繁衍后代,在自然选择中会被淘汰。而家鸭不会孵蛋,是人工饲养的结果。因为,人们养鸭子,目的是吃蛋和吃肉,鸭子要多产蛋,就得缩短它的孵蛋期。人们不断选择产蛋多的野鸭,只让它产蛋,而不让它孵蛋,这样一代代加以培育,经过变异和遗传,最后形成了家鸭不会孵蛋的习性。

2、公鸡为什么能及时报晓?
科学家经过长期观察和研究,证明生物体内有一座奇妙的“生物钟”,指挥着生物的行为。生物的节律周期是这种生物在长期历史发展过程中,在大自然的光照、气温、湿度、气压、潮汐等各种因素不断影响下,生理上不断调节,逐渐形成了生物的昼夜和季节性的节律。鸡的“生物钟”藏在哪里呢?最近,日本科学家对鸡进行研究和试验,第一次发现和证实了:鸡的“生物钟”长在鸡的松果体细胞里。松果体在大脑和小脑之间,是一个松果形状的小内分泌器官。一到黑夜,它就分泌出一种叫黑色紧张素的激素,来抑制鸡的活动。如果给鸡埋上装有黑色紧张素的胶囊,鸡就入睡了。

3、蚊子在黑暗中是怎样找到人的呢?
蚊子找人的奥秘是很复杂的。科学家发现蚊子的起飞和停落,同空气中的二氧化碳浓度有关系。人和动物呼吸的时候,要呼出二氧化碳。这种气体可以刺激蚊脑中的“飞动命令中枢”。二氧化碳浓度增大了,蚊子飞动的次数也增加,可能是这个“命令中枢”指挥着蚊子沿着二氧化碳气味的散发方向来找到人或者动物的。

4、蚊子爱叮哪些人呢?
通常,蚊子爱叮穿黑衣服的人,爱叮平时出汗多、又不爱洗澡的人,爱叮皮肤娇嫩的儿童等等。这是怎么回事呢?原来,蚊子头部长有一对复眼,它可以识别物体的轮廓,还可以区别不同的颜色和光线的强弱。蚊子大多喜欢弱光,黑暗或者强光它都讨厌。你穿上白衣服的时候,反射的光比较强,对蚊子就有驱赶作用。相反,你穿了黑色衣服以后,光线比较暗,很适合蚊子的视觉习惯,被蚊子叮咬的机会就多啦。
蚊子头部和腿上长有触角和刚毛,这些都起着传感器的作用,也是蚊子察觉周围世界的器官。它们对温度、温度、气流、汗液等都很敏感,能接收外界的许多信息。平时出汗多、又不爱洗澡的人,皮肤上粘有一种酸性的氨基酚和盐类,蚊子凭着这种气味“导航”飞去叮人。儿童的皮肤很娇嫩,新陈代谢活泼,皮肤上的毛孔挥发汗液快,也容易被蚊子察觉到。当你走动或摇扇乘凉的时候,所产生的气流对蚊子的传感器是一种威胁,它不敢飞近身旁。如果你静坐或睡觉的时候,蚊子很少感受到这种威胁,知道外界没有干扰,就飞落到你的身上,来个突然袭击。
一定要记住会叮人的全是雌蚊。雄蚊的口器已经退化,下颚短小细弱,不会叮人,它们靠吸取花蜜和植物汁液为生。

5、你讨厌苍蝇,一看到苍蝇,就会拿起书本或者报纸去拍打,刚拍下去,苍蝇就飞快地逃跑啦!它随即在另一个地方停下来“示威”。你再次去拍打,仍旧打不到它。用苍蝇网拍拍打,十有八九就能把苍蝇打死。这是什么道理呢?
原来,有些昆虫的“皮肤”,上面长有很多细毛,叫做感觉毛。在它们停留的瞬间,这些感觉毛既能“品尝”脚下佳肴的滋味,又能对周围环境的温度、湿度和气流作出及时的反应。苍蝇也是在这种感觉毛的帮助下,察觉周围的动静,大显飞翔逃跑本领的。你用书本和报纸去拍打,会产生一种突如其来的气流,苍蝇身上的感觉毛能灵敏地察觉到,很快地溜跑了。可是,你用网眼蝇拍去拍打就不同了,气流通过小网眼向上跑,使蝇拍下面的气流压力不会突然增大,这就减小了气流对感觉毛的震动。这样,苍蝇来不及逃遁,就被打死了。

6、蟑螂几乎是全人类的公敌,那么怎样对付蟑螂呢?
利用蟑螂爱吃香甜食物的习性,用一只小口径长颈玻璃瓶,瓶内放些香甜食物,瓶口涂上芝麻油,蟑螂进入瓶内,因为瓶壁很滑,爬出来就困难了。利用蟑螂爱钻缝隙的习性,用一个纸盒,盖上开有一些缝隙,盒内涂上粘胶,撒些新鲜面包屑,让蟑螂钻进去偷吃而被粘住。利用蟑螂喜欢在硬物上刮去背部污垢的习性,在房间角落撒些硬而带锐棱的硅藻土,蟑螂到那里去擦刮身体的时候,表面的那层蜡油会擦掉过多,结果,蟑螂体内的水分大量散失,脱水而死。还可以用干扰蟑螂对外界震动感受的方法去扑灭它,比如一见到蟑螂,立即用嘴发出“嘘”的声音,然后迅速去拍打,就比较容易把它打死。也可用化学药物对付蟑螂。在蟑螂栖息和活动的场所,喷洒千分之五的敌敌畏,或万分之三的溴氰菊酯、硼酸粉等,或者放几片蟑螂片,就能杀死蟑螂。有种叫“灭蟑灵”的拟除虫菊脂杀虫剂,曾经在海运局的货轮、油轮和长江客轮的厨房内试用,六十立方米的舱内喷药液三百毫升,蟑螂立即兴奋骚动,爬出倒毙。有些昏而不死的,在一天后死了,个别顽强的也活不过五天。
额其实 生活中很多 细心观察 应该有所体会

生物知识点有哪些?

1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央→高倍物镜观察:只能调节细准焦螺旋;调节大光圈、凹面镜。3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核。4、蓝藻是原核生物,自养生物。5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,
充满耐人寻味的曲折。

生物基本常识 资料

⑴病毒:没有细胞结构。包括动物病毒、植物病毒、噬菌体(细菌病毒)三大 类。
⑵原核生物:细菌、蓝藻。 硝化细菌、乳酸菌、固氮菌、破伤风杆菌、肺炎球
原核生物: 细菌、 蓝藻。 硝化细菌、 乳酸菌、 固氮菌、 破伤风杆菌、 菌、大肠杆菌、
放线菌 支原体、立克次氏体、衣原体等
⑶真核生物: 各种动物、植物、真菌【包括:酵母菌、各种蘑菇、霉菌(青霉
真核生物: 各种动物、 植物、 真菌【 包括: 酵母菌、 各种蘑菇、 霉菌( 菌、根霉菌…)、】 所有的虫(草履虫、变形虫…)、除蓝藻以外的所有藻类 根霉菌… 所有的虫( 草履虫、 变形虫… (绿藻、红藻、褐藻、团藻 …) 细胞质内有细胞器,细胞器内有细胞器基质 (绿藻、红藻、褐藻、团藻… 细胞质包括细胞器和细胞质基质 细胞器基质是细胞器内的 ,只有有膜细胞器才 细胞器基质是细胞器内的, 有,在基本组成上和细胞质基质相似 细胞器基质 是细胞器里面的胶质液体 细 胞器是细胞功能 细胞质是细胞除细胞核和细胞膜以外的物质 ..包括各种细胞 细胞质是细胞除细胞核和细胞膜以外的物质.. ..包括各种细胞 器和细胞质基质 顺带一提.细胞质基质是细胞器的生活场所 宏观上有动物体 顺带一提. 机能,微观上可以研究到细胞 ,分子,原子等 在细胞以内,细胞核以外的部分, 机能,微观上可以研究到细胞,分子, 在细胞以内,细胞核以外的部分, 叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 植物细胞壁以内,细胞 核以外的部分叫细胞质 。动物细胞核以外的部分 ,叫做细胞质。 细胞器是具有 核以外的部分叫细胞质。 动物细胞核以外的部分,叫做细胞质。 膜结构的细胞功能单位。线粒体,叶绿体等。 细胞器基质是细胞器膜内物质 。 细胞器基质是细胞器膜内物质。
§1、生物学: 研究生命现象和生命活动 规律的科学
§2、(B)生物的基本特征:(生物与非生物的本质区别) 、(B 1、具有共同的 和 基础。 物质基础是构成细胞的元素和化合物 。 生物结构和 基础。 物质基础是构成细胞的元素和化合物。 功能的基本单位是细胞(除 )。 病毒也有一定的结构即病毒结构。 2、都有 。新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最本质的特征。区别:细 胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。 3、都有 。生物对外界刺激能发生一定的反应 。如:根的向地性,蝶白天活动, 生物对外界刺激能发生一定的反应。 根的向地性, 蝶白天活动, 利用黑光灯捕虫,动物躲避敌害。区别:反射是多细胞高等生物通过神经系统 对刺激发生的反应。 4、都有生长、 。生物生长的过程 中伴随着发育,发育后又能繁殖后代 ,保证 都有生长、 中伴随着发育, 发育后又能繁殖后代, 种族延续。 5、都有 和 遗传使物种基本稳定 ,变异使物种进化。 6、都能适应一定的环境,又能影响环境。(这是自然选择的结果) §3、(A)生物科学的发展 三个阶段: 阶段; 阶段; 阶段; 细胞学说:德 、(A 细胞学说: 植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容:细胞使一切动植物结构的基本单 位。意义: 1953 年沃森(美)和克里克(英)提出 DNA 分子规则的双螺旋结构 。 意义: 年沃森( 和克里克( 分子规则的双螺旋结构。 §4、(A)当代生物科学的新进展 1、 微观方面:从细胞水平进入分子水平探 微观方面: 索生命本质。 生物工程实例:乙肝疫苗、石油草、超级菌 2、 宏观方面:生 态学生物与其生存环境之间相互关系。 生态农业 §5、(A)学习生物学的要求和方法 、(A 第一章 生命的物质基础 §1、(B)组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用 1、大量元素:含 、(B 量占生物体总重量万分之一以上 [C(最基本)CHON(基本元素)CHONPSKCaMg ] 2、 量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON( 基本元素)CHONPSKCaMg [C(最基本 )CHON(基本元素 微量元素:生物体必需,但需要量很少的元素( Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn (牧童 微量元素:生物体必需,但需要量很少的元素(Mo Cu、 Mo、 Zn、 Fe、 碰新铁门)) 植物缺少 (元素)时花药花丝萎缩,花粉发育不良。(花而不实) 碰新铁门) 元素)时花药花丝萎缩,花粉发育不良。 花而不实) 3、统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到 ,没有一种是生物所特 统一性: 构成生物体的元素在无机自然界都可以找到, 有的。 差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 §2、(B)构成细胞的化合物 无机物: ①水(约 60-95%,一切活细胞中含量 、(B 60-95%,一切活细胞中含量 最多的化合物) ②无机盐 约 1-1.5%) 有机物: ③糖类 ④核酸 (共约 1-1.5%) 最多的化合物) ( 1-1.5%) 有机物: 核酸( 1-1.5%) ⑤脂类(1-2%) ⑥蛋白质(约 7-10%是一切活细胞有机物含量最多的,干细胞 脂类(1-2% 1-2%) 7-10%是一切活细胞有机物含量最多的,干细胞 中含量最多的) §3、(C)水在细胞中存在的形式及水对生物的意义 结合水:与细胞内其它物 结合水: 质结合 是细胞结构的组成成分 自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以 自由流动。(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高) 生理功能:①良好的溶剂 ② 生理功能:① 运送营养物质和代谢的废物 ③绿色植物进行光合作用的原料。 运送营养物质和代谢的废物③ §4、(C)无机盐离子及其对生物的重要性 1、细胞中某些复杂化合物的重要 、(C 组成成分。如:Fe2+是血红蛋白的主要成分; Mg2+是叶绿素的必要成分。 2、 组成成分。如:Fe2+ 是血红蛋白的主要成分;Mg2+ Fe2+是血红蛋白的主要成分; Mg2+是叶绿素的必要成分。 维持细胞的生命活动(细胞形态、渗透压、酸碱平衡)如血液钙含量低会抽搐 。 维持细胞的生命活动( 细胞形态、 渗透压、 酸碱平衡) 如血液钙含量低会抽搐。 §5、(C)动植物体内重要糖类 、脂质及其作用 1、糖类 C、H、O 组成 构成生 动植物体内重要糖类、 物重要成分、主要能源物质 种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核 糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物); 乳 &脱氧核糖 构成核酸) 脱氧核糖( 二糖: 蔗糖、 麦芽糖( 植物) 糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物); 糖元(动物) 四大能源: ① 重要能源:葡萄糖 ②主要能源:糖类 ③直接能源:ATP ④根本能源:阳光 2、 重要能源: 主要能源: 直接能源: 根本能源: 脂质 由 C、H、O 构成,有些含有 N、P 分类: ①脂肪:储能、维持体温 ②类 脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分 ③固醇:维持新 构成膜( 细胞膜、 液泡膜、 线粒体膜等) 固醇: 陈代谢和生殖起重要调节作用 胆固醇、性激素、维生素 D; §6、(C)蛋白质的化学结构 、基本单位及其作用 蛋白质 由 C、H、O、N 元素 蛋白质的化学结构、 构成,有些含有 P、S 基本单位:氨基酸 约 20 种 结构特点:每种氨基酸都至 少含有一个氨基和一个羧基 ,并且他都连结在同一个碳原子上 。结构通式: 肽 少含有一个氨基和一个羧基, 并且他都连结在同一个碳原子上。 结构通式: 键:氨基酸脱水缩合形成 ,分子式 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基 氨基酸脱水缩合形成, 有关计算: 酸个数 n 链数 m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 – 水的个数 ╳ 酸个数 18 功能:1.有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2.催化作用,即酶 3.运 功能:1.有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2.催化作用 催化作用, 3.运 输作用,如血红蛋白运输氧气 4.调节作用,如胰岛素,生长激素 5.免疫作用, 输作用, 4.调节作用 如胰岛素, 调节作用, 5.免疫作用 免疫作用, 如免疫球蛋白 §7、(C)核酸的化学组成及基本单位 核酸 由 C、H、O、N、P 元素构成 基本 单位:核苷酸(8 种) 结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、 单位:核苷酸(8 一分子含氮碱基(有 5 种)A、T、C、G、U 构成 DNA 的核苷酸:(4 种) 构成 种)A 的核苷酸:(4 RNA 的核苷酸:(4 种) 的核苷酸:(4 §8、(C)组成生物体的无机化合物和有机化合物是生命活动的基础 、(C §9、(A)多种化合物只有按一定的方式有机组织起来,才能表现出细胞和生 、(A 物体的生命现象 §10、(B)生物组织还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定 颜色反应:某些化学试 10、( 、(B 剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色 。 还原糖(葡萄糖、果糖) + 斐 剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色。 还原糖( 葡萄糖、果糖) 林 → 砖红色沉淀 脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色;被苏丹 Ⅳ染成红色 蛋白质与 脂肪可被苏丹Ⅲ 染成橘黄色;被苏丹Ⅳ 双缩脲产生紫色反应 (注意:斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法) 第二章 生命的基本单位细胞 §1、 B)真核细胞和原核细胞的区别 常考的真核生物 :绿藻、衣藻、真菌(如 ( 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌( 酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。(有真正的细胞核) 常考的原核生物:蓝 常考的原核生物: 藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。(没有由核膜包围的典型的 细胞核) 注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫 ) 注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫) 是真核。 §2、(C)动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图 (第 22 页) 、(C §3、(C)细胞膜的结构和功能 化学成分:蛋白质和脂类分子 结构:双层磷 、(C 脂分子层做骨架,中间镶嵌、贯穿、覆盖蛋白质 特点:结构特点是一定的流动 脂分子层做骨架, 中间镶嵌、 贯穿、 特点: 性,功能特点是选择透过性。 功能:1、保护细胞内部 2、交换运输物质 3、 功能:1 细胞间识别、免疫(膜上的糖蛋白) 物质进出细胞膜: 1、自由扩散:高浓度 物质进出细胞膜:1 运向低浓度,不需载体和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸) 2、主动运输: 运向低浓度,不需载体和能量( O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸) 主动运输: 低浓度运向高浓度,需要载体和能量。意义:对活细胞完成各项生命活动有重 要作用。 (主要是营养和离子吸收 ,常考小肠吸收氨基酸 、葡萄糖;红细胞吸 要作用。 主要是营养和离子吸收,常考小肠吸收氨基酸、 葡萄糖; 收钾离子,根吸收矿质离子) §4、(C)细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的功能 细胞膜以内、细胞核 细胞膜以内、 以外的部分,叫细胞质。均匀透明的胶状物质 ,包括细胞质基质和细胞器 功能: 以外的部分,叫细胞质。均匀透明的胶状物质, 功能: 含多种物质(水、无机盐、氨基酸、酶等)是活细胞新陈代谢的场所。提供物 质和环境条件。 §5、(C)线粒体和叶绿体基本结构和主要功能 线粒体:真核细胞主要细胞器 线粒体: (动植物都有),机能旺盛的含量多。程粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向 内突起形成嵴,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、 三阶段的场所,生命体 95%的能量来自线粒体,又叫动力工厂。含少量的 DNA、 95%的能量来自线粒体,又叫动力工厂。含少量的 DNA、 RNA。 叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中 。扁平的椭球形或球形 ,双层膜结构。 RNA。 叶绿体: 只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形,双层膜结构。 基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。 含少量的 DNA、RNA。 DNA、 RNA。 §6、(C)其他细胞器的主要功能 内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成车 内质网: 单层膜折叠体, 间,蛋白质运输的通道 。 核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩 蛋白质运输的通道。 核糖体: 无膜的结构, 椭球形粒状小体, 合成蛋白质。蛋白质的装配机器高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌 物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。 中心体:无膜结构, 中心体:无膜结构, 由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有 关。 液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等) 、 液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、 保持细胞形态,调节渗透吸水。 §7、(C)真核细胞的细胞核的结构和功能 真核细胞核包括核液 、核膜(上有 真核细胞核包括核液、 核膜( 核孔)、核仁、染色质。功能:是遗传物质复制和储存的场所。 §8、(C)原核细胞的基本结构 最主要区别:原核细胞没有由核膜包围的细胞 最主要区别: 核(有明显核区拟核) 支原体是原核中最小的 原核细胞细胞壁不含纤维素, 主要是糖类与蛋白质结合而成。 细胞膜与真核相似。 §9、(B)细胞周期的概念和特点 细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完 细胞周期: 连续分裂的细胞, 成时开始到下次分裂完成时为止。 特点:分裂间期历时长 §10、(C)动、植物有丝分裂过程及比较 1、过程特点:分裂间期:可见核膜 10、 过程特点: 分裂间期: 核仁,染色体的复制( DNA 复制、蛋白质合成)。 前期:染色体出现,散乱排 核仁,染色体的复制(DNA 布,纺锤体出现,核膜、核仁消失(两失两现) 中期:染色体整齐的排在赤道 纺锤体出现, 核膜、 核仁消失( 两失两现) 中期: 板平面上 后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 末期:染色体、纺锤体消 失,核膜、核仁出现(两现两失) 注意:有丝分裂中各时期始终有同源染色体 , 核膜、核仁出现( 两现两失) 注意:有丝分裂中各时期始终有同源染色体, 但无同源染色体联会和分离。

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