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文化底蕴是指什么(文化底蕴跟什么词搭配)

文化底蕴是什么意思,你觉得什么算有文化底蕴? 中国有几千年的历史,在这么长的时间中诞生了无数文化,是在众多文化…

文化底蕴是什么意思,你觉得什么算有文化底蕴?

中国有几千年的历史,在这么长的时间中诞生了无数文化,是在众多文化中并不是所有的都是优秀的,值得人学习的。有些文化则是消磨人的时间,所以文化底蕴是一个经过漫长时间发展而形成的,是每一个人的精神底线。具体表现就是一个人的文化素养,是社会广泛所接受的道德观念和人生观念的体现。所以并不是所有的文化都有文化底蕴。

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一、文化底蕴的渊源

就好像达尔文所提出来的自然生存规律,胜者将会胜出而低劣者将会被淘汰。所以文化底蕴也是这样一个概念,就是保留好的传统文化。文化跟思想都是在漫长的时间发展过程中而逐渐走向成熟定型,也会形成自己独特的浓重的历史气息。像我们这几年所说的草根文化,就属于没有文化底蕴的一类文化,因为它没有经过时间的沉淀。

二、文化底蕴的体现

文化底蕴是每一个人长期吸收文化所呈现出不同的气质。就像一个教书育人的老师一样,他刚进入教学阶段的时候,肯定一眼看上去就不像一个老师。经过漫长的时间磨练,逐渐成为资质颇深的老师,让人一眼看上去就有文化底蕴,是一个教书育人的学者。比文化底蕴是需要个人经过长时间的磨练达到的一种状态。所以文化底蕴也是一个人文化素养的呈现。

三、文化底蕴的历史意义

我们现代社会因为西方文化的冲击而产生的各种各样的文化其实都是没有文化底蕴的,首先文化底蕴要经受得起时间的考验。只有经过时间考验的文化才能左右国家的发展你给国家创造辉煌的未来。所以文化底蕴是我们祖先留给我们骨子里的自信,我们不能忘记中国的传统文化,而是将中国的传统文化更加完整创新的传承下去。

文化底蕴是什么意思

文化底蕴,就是人类精神成就的广度和深度,即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。

扩展资料:

例句:一个教师的文化底蕴,不仅决定着他理解、驾驭教材的能力,更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴,才能创造一个丰富的课堂,才能给学生以广博的文化浸染。近义词:【1】文化渊源:比喻文化事物的本源。出自《三国志·管宁传》“测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。”【2】文化修养:
文化修养得分开解释:“文化”,是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”,乃吸取、学习,为的是打下知识体系的基础。所谓“养”,是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。【3】文化积淀:文化积淀是文化成果经过传播活动而积累、进步,形成更加适合人类需要的生活方式。文化符号通过人们世世代代的传播而继承下来,没有这种历史和地域的传播,任何文化都将终止和消亡。历史传播导致的文化积淀形成了许多不同的文化圈,积淀越深厚,文化圈越古老、越稳定。

参考资料:百度百科-文化底蕴

文化底蕴是什么

所谓文化底蕴,就是人类精神成就的广度和深度,即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。释义该词语具有两个前提:1、是人或者人群所具有的。我们可以说某地的人具有什么样的文化底蕴,我们可以说某公司具有什么底蕴,但不能说某物具有文化底蕴,它只能是表现出制作人所在群体的文化底蕴。如:一个教师的文化底蕴,不仅决定着他理解、驾驭教材的能力,更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴,才能创造一个丰富的课堂,才能给学生以广博的文化浸染。2、这些文化特征都有渊源以及演化,独特的地域性文化。扩展资料近义词文化修养文化修养得分开解释:“文化”,是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”,乃吸取、学习,为的是打下知识体系的基础。所谓“养”,是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。文化修养总的来说,则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能,可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。只修不养,是只知道死读书的呆子。只养不修,则是热衷于主观臆想的狂人。具有较全面的知识体系,在学习中思辩。不断完善自己的世界观,这就是我对“文化修养”的理解与追求。参考资料百度百科文化底蕴

文化底蕴是什么意思,任何文化都有文化底蕴吗?

在当今知识爆炸的年代,每时每刻都爆发出了无数的信息,有些信息值得人们学习借鉴,而有的信息则是垃圾让人空虚和消磨时间。知识的获取是一个逐步的过程,对每一个人的个人修养都十分的重要,因此我们要选择具有文化底蕴的知识。什么是文化底蕴?文化底蕴就是个人的一种修养,是每个人的精神到达的一个底线位置,和一些人或群体所秉持的道德理念和人生观念的特征。并不是所有的文化都有文化底蕴,文化底蕴还是一种长久的过程,是长时间积累下来的结果。

一、文化底蕴要有渊源的历史

经过选择的东西,留下来修是最好的,就像达尔文的自然选择,学说经过自然的选择,留下来的都是适应这个社会发展的。文化和一些思想也是如此,经历过长时间的选择,磨炼自然会变得很成熟,具有它自己独特的厚重气息。像现在的一些草根文化,他出现在民间,但是他就是没有文化底蕴的,因为这种东西没有历史的厚重感,也没有普遍使用的存在真理,就谈不上是一个底蕴的问题。一些文化经过历史的选择,才能称得上是具有文化底蕴。

二、文化底蕴也是每个人精神的极限位置

有些东西经过长时间的沉积,一眼就可以看得出来,比如说一个人的精神和气质是装不出来的,只有经过你长时间的不断修养磨练,你才能达到一种效果,文化底蕴就是说一个人的精神所拥有的最高的涵养,就像一个教师,只有拥有文化底蕴,他才能教好书,一个刚出来的教师是没有办法拥有的,只有经过长时间的积淀。文化底蕴要经得起历史的考验,像现在突然出现的很多乱七八糟的文化,具体来说,他们根本就不能算是文化,他们没有历史考验,他们不知道能不能经受住。只有短暂意识的文化,并不能对这个社会产生什么重大的影响,只有那些具有文化底蕴,经过长时间选择了才能左右这个世界和前往的未来。文化底蕴是我们骨子里的自信,是几千年来祖祖辈辈们不断努力而来的文化自信。

中国文化的底蕴是什么?

中国文化的底蕴是什么?此题还真难说清。让我们一起通过时空扫锚,粗线条地解析一番吧。首先,五千年灿烂历史是中国文化的基本框架。其中上古时代有北京猿人和蓝田猿人等考古化石为证。直立行走,钻木取火,氏族及部落、部落联盟的形成,虽有神话、传说等神秘部分尚待时间考证,但炎黄子孙之说,谁也不容否定。至于有据可考的历史,自夏商周以来,一个多民族共存的古老国家,一直在华夏大地上生生不息!与天斗,与地斗,与大自然各种灾害斗,与人类自身的愚昧落后斗。发展生产,发展科学,探索宇宙的奥秘。历朝历代都留下了不朽的地下文物和文字资料。且自从进入阶级社会,建立国家制度以来,国家一直奉行独立自主、和谐统一、自强不息。国运虽有兴衰,但国脉从未中断过!这是全球绝无仅有的社会现象!是四大文明古国中硕果仅存的历史珠宝!其次,五千年辉煌文化是中国文化的厚重内核。尽管对中国历史五千年之说,西方尚存质疑,但古老厚重的中国文化却是举世公认的!中国文化的低蕴正是来自于这厚重的历史文化中。远古的,可追溯至神话传说。女娲抟土造人、女娲补天,伏羲氏发明钻木取火,有巢氏筑巢居住,有熊氏筑洞为穴,神农氏收集种籽、教民稼穑,等等。这些神话故事寓意深刻,演绎了诸多国人的特殊信仰难题!是中国文化的源头古水。至于炎黄共工之战,夸父追日、羿射九日、愚公移山、精卫填海,则既说明了中华文明的厚重、精彩、神秘,又在夸张中很实际地叙述了中华民族形成发展融合的生动过程,同时又解决了中国古老的民族精神,不甘向命运屈服,勇于在忍让中奋不顾身向对手挑战,甘于献身、不惧牺牲的宝贵品格!后来的如尧舜禹禅让的传说,从结绳记事,象形文字的创造,火药、指南针、造纸术、印刷术的发明,到中国杜会特殊的演进、政权替代的过程,尤其是从夏商周后,自秦始皇开始,二十五史正史,和民间流传的多版本野史,以及各种门类的学科著作、宗教经义、文学作品,中国国学八大门类,浩如烟海,不胜枚举。如盛极一时的诸子百花齐放的春秋时代,以孔孟为代表的儒家学说和其他门派的百家争鸣,举世罕见。《礼》《易》《春秋》《中庸》《大学》等五经著作仅能窥其一斑。儒释道竞争、传经的法门各展所长,春秋互见。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清戏剧、志怪小说、对联等文学体裁等传世经典,各领风骚。历史建筑遗存,如万里长城,都江堰工程,郑国渠,大运河工程,故宫建筑,近代京张铁路,等,无一不表现了中国人的气魄、智慧、独立自主能力,举世无双,无与伦比。再比如历史事件,如郑和下西洋,郑成功收复台湾。足见中国的航海造船业也是史无前例,令哥伦布们目瞪口呆、自愧不如的!中国人对外交往中,以和为贵,乐交朋友,互利双赢外交政策,是有民族基因和历史传承的!不到万不得以,中国人宁可息事宁人。但如若触动中国人核心利益,则另当别论!尤其是面对弱肉强食的霸权者、强盗们,中国人宁死不屈的抗争意志,和血战到底的民族气概,真正表明了“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”的民族性格!郑成功是这样,杨靖宇也是这样,十四年抗日,抗美援朝战争,更是这种民族精的集中展示!窥一豹而知全斑!简略的扫描,你觉得是否非常震撼呢?其实,近代以来,中国虽然统治者腐败无能,国力下降,国运衰退,但民间要求改革的声音,要求铲除腐败的努力,要求赶走侵权者,与侵略者血战的呼声,一直不绝于耳。正是这种奉行“中庸之道”,看似柔软的民族品质,才是保持中华民族在曲折中永不凋亡的民族基因啊!

历史文化底蕴是什么意思

所谓文化底蕴,就是人类精神成就的广度和深度,即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。释义该词语具有两个前提:1、是人或者人群所具有的。我们可以说某地的人具有什么样的文化底蕴,我们可以说某公司具有什么底蕴,但不能说某物具有文化底蕴,它只能是表现出制作人所在群体的文化底蕴。如:一个教师的文化底蕴,不仅决定着他理解、驾驭教材的能力,更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴,才能创造一个丰富的课堂,才能给学生以广博的文化浸染。2、这些文化特征都有渊源以及演化,独特的地域性文化。扩展资料近义词文化修养文化修养得分开解释:“文化”,是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”,乃吸取、学习,为的是打下知识体系的基础。所谓“养”,是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。文化修养总的来说,则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能,可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。只修不养,是只知道死读书的呆子。只养不修,则是热衷于主观臆想的狂人。具有较全面的知识体系,在学习中思辩。不断完善自己的世界观,这就是我对“文化修养”的理解与追求。参考资料百度百科文化底蕴

南京的历史文化底蕴

南京,简称“宁”,古称金陵、建康,是江苏省省会、副省级市、南京都市圈核心城市,国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽 。
历史上南京既受益又罹祸于其得天独厚的地理位置和气度不凡的风水佳境,过去曾多次遭受兵燹之灾,但亦屡屡从瓦砾荒烟中重整繁华。且在中原被异族所占领,汉民族即将遭受灭顶之灾时,通常汉民族都会选择南京休养生息,立志北伐,恢复华夏。大明、民国二次北伐成功;东晋、萧梁、刘宋三番北伐功败垂成。南宋初立,群臣皆议以建康为都以显匡复中原之图,惜宋高宗无意北伐而定行在于杭州,但迫于舆论仍定金陵为行都。太平天国以南京为都,也以驱除异族统治为动员基础和合法性之一。所以南京被视为汉族的复兴之地,在中国历史上具有特殊地位和价值。故朱偰先生在比较了长安、洛阳、金陵、燕京四大古都后,言“此四都之中,文学之昌盛,人物之俊彦,山川之灵秀,气象之宏伟,以及与民族患难相共,休戚相关之密切,尤以金陵为最。

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