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幼儿园游戏的重要性心得(浅谈幼儿园游戏的重要性)

幼儿园体育游戏的重要性有哪些方面 1、、体育游戏的趣味性,有助于促进幼儿正常发育和机能协调发展 “人的健康在于…

幼儿园体育游戏的重要性有哪些方面

1、、体育游戏的趣味性,有助于促进幼儿正常发育和机能协调发展 “人的健康在于运动”,相信这句话你一定不陌生。同样,幼儿的健康更是如此。2、幼儿身体的各机能发展还不完全,根据其身心发展特点,幼儿需要得到不断的体能训练及提升,才能更好的健康成长。因此,运动对他们来说尤其重要。3、体育活动不是机械的训练,而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。4、中班幼儿玩“小马运粮”游戏,让幼儿穿上“马蹄”,形象生动、富有趣味性,更容易进入游戏的情境,在穿越不同障碍的同时,锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。

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扩展资料:

幼儿的许多游戏是真实社会生活的缩影,通过虚拟情境,将日常生活中的表象形成新的形象,用新的动作方式去重演别人的活动,也是幼儿认识周围世界、了解社会交往的手段。幼儿之间的相互联系和相互交往是幼儿个性发展和社会化发展的基础,在体育游戏的过程中,教师有目的的通过多种方法,利用游戏规则和玩法诱导幼儿的交往能力和参与行为。在游戏的过程中,增加了与同伴间沟通、互动的机会,幼儿的语言交流能力能以发展。借助体育游戏这个平台,大大提高了幼儿间交流的机会,有助于培养幼儿良好的合作与社会交往能力。

游戏对幼儿重要的意义

游戏对幼儿教育作用
游戏集自由性、趣味性、假想性和创造性于一体,是幼儿最喜欢的活动。教育家陈鹤琴说:“游戏是孩子的生命。”幼儿天性好动,不宜长时间的保持一种姿态,否则他们会感到疲劳和厌倦。游戏能让幼儿在愉悦的氛围中,主动掌握教学常规,乐于与人交往,学会相互帮助、相互合作,使幼儿的德、智、体、美各方面在游戏中得到全面发展。

游戏在幼儿发展中的地位游戏是符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的实践活动。它是教育与娱乐融于一起是儿童最喜爱的一种活动。 幼儿之所以特别喜爱游戏,主要是受幼儿身心发展的特点决定的。在幼儿教学中,内容丰富,形式多样的游戏占据着重要的地位。《幼儿园工作规程》已明确指出,幼儿园“以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”游戏是幼儿生理和心理发展的需要,也是幼儿体、智、德、美全面发展的要求。游戏中有动作,有情节,有玩具和游戏材料,符合幼儿认知的特点,能唤起幼儿的兴趣和注意力,激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等,在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见,幼儿喜欢游戏,不仅是身心特点的反映,也是身心发展的需要。

游戏对幼儿的重要性总结

1、游戏能促进幼儿身体的发展
  幼儿期是生长发育十分迅速和旺盛的时期。游戏则是身体发育的有效活动之一。在游戏中,幼儿可以与阳光、空气和水分充分接触,不仅能增强机体对疾病的抵抗能力还可以使肌体的协调性、平衡性、灵活性都得到增强。特别是在体育游戏和户外游戏中,幼儿身体各种器官更能得到促进和发展。比如折飞机游戏可以锻炼幼儿的投掷能力和手臂力量;通过追赶游戏锻炼幼儿的反应能力和动作速率,使幼儿为短跑做好准备活动。 在“老鹰抓小鸡”的游戏中,孩子们前后左右移动奔跑,锻炼了孩子的躲闪能力,“能干的小兔”则锻炼了幼儿大腿肌肉的发展。
2、游戏能促进幼儿语言交往能力的发展
  语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力,而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说,是他们最早、最基本的交往活动,游戏过程本身就是儿童交往的过程。儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言,或者根据别人的意图作出言语的反应。在游戏中,儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说,交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。例如:在角色游戏“娃娃家”中,扮演妈妈的孩子对同伴态度不好,同伴就提出抗议:“妈妈说话不是这样的,妈妈说话是轻轻的,很温柔的。”扮演妈妈的小孩子清楚地知道自己不是“妈妈”,但是她又必须改变自己的语言方式,尽力去模仿“妈妈”说话的口气,操持“家务”,照料“孩子”,分派家里人的“工作”,并与周围人交往,这样她就能比较自然地学会交往语言。又比如在表演“我的职业”游戏时,让幼儿扮演各种职业工作人员(售货员、教师、科学家、画家、警察、消防员等)。根据幼儿的高、中、低水平提出不同程度的问题进行情境表演,水平高的可要求幼儿在认读各种常见职业?消防员”时说:“我长大了想当一名消防员,因为消防员可以保护许多人的生命安全。”水平低的可要求幼儿认读生字“教师”时说:“我长大了想当一名教师,因为教师懂很多知识。”语言是幼儿最重要的交际工具,语言能力决定了孩子在活动中的表现程度,各种语言都是由词以一定的形式组成。因此,让幼儿在活动中掌握更多的词汇,提高了不同程度幼儿语言表达能力的发展。
3、游戏能促进幼儿社会性的发展
  幼儿期是人的社会性发展的关键期,游戏作为幼儿的基本活动,有着极其重要的发展价值。游戏能使幼儿获得更多的适应社会环境的知识和处理人际关系的态度和技能。无论是在自我意识的发展,社会角色发展,还是在道德品质的发展中,游戏都发挥着不可忽视的作用。如游戏中的民间游戏其游戏有约定俗成的规则,幼儿在游戏中必须遵守这些规则,才能使游戏进行下去,这会促使幼儿控制自己的行为,在这个过程中,幼儿会遇到许多问题,如人数或多或少、大家对规则理解不一致等等,通过游戏伙伴的相互模仿、相互协调,幼儿学会遵守规则,与他人友好相片;学会了自己解决人际关系矛盾及控制自己的情绪和行为。在游戏中,每个幼儿都不断地更换角色,游戏伙伴中会很自然地产生“领袖”,这些“领袖”也会很自然地被淘汰,这可以培养幼儿的责任感和组织能力,同时教育了幼儿要平等待人,树立团结协作的意识,克服任性、唯我独尊等不良风气。又如玩“公共汽车”的表演游戏时,使幼儿知道上车要排队,不拥挤,在公共汽车上要给老人、残疾人、孕妇、抱小孩的让座,培养幼儿的爱心、责任心。在“交通警”这个角色游戏中,可以使幼儿了解交警的作用,使幼儿知道一些交通规则:红灯停,绿灯行,走路要走人行道,等等。幼儿在游戏中通过自己的亲身体会,就可以进一步加深印象,从而使幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程。
4、游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展
  游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿自主性、创造性的成长的一种方式。游戏与发现问题、解决问题是自然地融为一体的,它为幼儿提供了自由探索大胆想象的机会,幼儿在实现游戏意图的过程中会不断碰到这样或那样的问题,他们需要面对不同的问题,进行思考,探索解决问题的各种方法,体会其中乐趣,使游戏得以继续下去,愿意得以最终实现。例:在游戏“小饭店”中,看到两个幼儿发生了问题。一个说:“你做的麻花太硬了,一拧就断,我不要和你一起做了”另一个说:“你不要这样,我们一起想办法好不好?。”商量了一阵后,他们将断麻花揉成面团,又在面团里加了点水,发现搓成麻花时不断了。孩子高兴的笑了。可以看出,通过游戏,幼儿的思维活跃了。自主性、探索性、发现问题与解决问题的能力也得到了提高。此外,幼儿在游戏时往往还会有新的创造,如在折叠糖纸、粘贴树叶、制作玩具、搭积木等过程中都能显示出自己的智慧。所以,老师们应该创造条件,提供机会让幼儿去游戏,让他们体验开发和创造的欢乐。
  总之,游戏不仅使幼儿能拥有快乐的童年还能为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。

论游戏对幼儿发展的作用

游戏对于儿童发展的意义:
1、游戏促进幼儿身体发展。幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,生长发育十分迅速和旺盛,游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。
2、游戏促进幼儿认知发展。人得发展是有阶段性的,学前期是幼儿认知发展的重要时期,游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。
3、游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用,而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。
4、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端,是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏,有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。
5、游戏促进幼儿社会性发展。社会性的发展也称幼儿的社会化,是幼儿心理发展的重要内容之一,是幼儿从自然人到逐渐掌握社会道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人的过程。

游戏的本质:关于游戏的本质这一问题,不同的游戏理论都做出了各自的经典阐释。但由于游戏本身的复杂性、人们理解角度及文化背景的多样性,给游戏下一种可行的、公允的定义是困难的,甚至是不可能的,但是,我们可以用一些相互联系的因素来说明游戏的特性。概括起来,游戏具有自发性、自主性、虚幻性、体验性、非功利性五个基本特性。

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