惊呆小伙伴 强节奏促脑力发育

时间 :2020-10-10 03:06点击 :

  节奏是音乐的灵魂。任何一段称得上叫音乐的东西,或许没有和声,或许没有旋律,但绝对不可能没有节奏。如果把音乐比做人,那么节奏就是其骨骼。从节奏进入音乐,是最自然、最容易被孩子接受的一种方式。孩子2岁前,就可以让他熟悉各种声音的节奏,这是孩子理解音乐节奏的基础。培养孩子的节奏感,有助于提高他的音乐感受力与理解能力,甚至可以帮助他长大后养成做事有条理的习惯。

  强节奏有助脑力发育

  中央教科所研究儿童能力发展的专家表示,每天让婴幼儿接触打击乐,可使孩子有节奏地运动,同时能有效刺激孩子的智力发育。

  打击乐可增加宝贝控制能力,让孩子随着音乐拍打身体部位,有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外,通过有节奏地拍打身体,增加宝宝对手臂肌肉的控制能力,更好地完成精细动作。

  儿童健康教育专家提出,不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用“叮咚”表达闹钟报时,用“砰”表达关门等。每天适当地让孩子接触打击乐,能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力,促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

  专家提出,随意的拍手、跺脚和拍打身体各部位可以演奏不同的节奏。这种身体部位的拍打,同时也加速了身体的血液循环,促进人体新陈代谢,也起到了强身健体的作用。建议父母每天和宝宝做拍打身体的游戏,鼓励宝宝去拍打自己身体的各个部位,这能很好地丰富宝宝的音乐体验哦。

  如何培养宝宝的节奏感?

  1、用耳朵感受音乐世界

  音乐是听觉艺术,首先开展各种听觉训练,让幼儿用耳朵去听、去感知。幼儿生活在声音的世界中,节奏无处不有,让幼儿通过听音乐亲自去感受生活中各种各样的节奏,如钟表,滴答滴答;上楼时,嗵嗵嗵嗵,以及小朋友、老人、中青年人各种不同的走路节奏。

  2、拍拍手、跺跺脚

  感知完节奏,就让宝宝用身体的各个部位来表现,如拍手、跺脚、身体晃动等,并随之教给幼儿认识二拍、四拍、三拍,让幼儿一边听音乐一边告诉他们这是几拍,让幼儿一边拍手一边听或者一边拍手一边唱。这些都是幼儿在有音乐伴奏或无音乐伴奏的情况下,把自己对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来。

小马跑、乌龟爬、刮风、下雨、开火车、飞机飞、骑自行车、划船等都让宝宝用手拍,用脚跺,用身体表现。让宝宝认识二拍时,可以让他们听《进行曲》,威武雄壮、整齐有力;认知四拍时,就让他们听一些较舒缓的曲子,如《雪花飘》、《小燕子》等;认知三拍时,就放一些圆舞曲让宝宝来表现。

  3、乐器小伴奏

  除了用身体表现,还可以让宝宝充分利用打击乐器,先让他们了解各种乐器的声音,并判断这些音是清脆还是浑厚、是长音还是短音,然后让幼儿自己给小乐曲配上伴奏,练习合奏。

  敲小鼓就是一个很好玩的游戏。第一,小鼓是一种平民化的小乐器,能发出咚咚的响亮的鼓声,对培养宝宝的节奏感有很好的作用。第二,通过观察击打鼓后,鼓声就会响起来,能让宝宝明白击打和出声之间一一对应的逻辑关系。第三,宝宝自己动手敲鼓,还可以锻炼手部肌肉,锻炼手眼的协调能力。

  1-2岁的宝宝实际上吹的并不是真正的“小喇叭”或者“喇叭”,而是一种塑料玩具。这种玩具喇叭虽然不算是正式的吹管乐器,但是练习吹奏这样的喇叭,它仍然能起到和和乐器同样的作用。而且,吹喇叭还可以训练宝宝的肺活量,使宝宝声音更加哄亮,培养宝宝对艺术的兴趣,增强宝宝的节奏感。

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  节奏是音乐的灵魂。任何一段称得上叫音乐的东西,或许没有和声,或许没有旋律,但绝对不可能没有节奏。如果把音乐比做人,那么节奏就是其骨骼。从节奏进入音乐,是最自然、最容易被孩子接受的一种方式。孩子2岁前,就可以让他熟悉各种声音的节奏,这是孩子理解音乐节奏的基础。培养孩子的节奏感,有助于提高他的音乐感受力与理解能力,甚至可以帮助他长大后养成做事有条理的习惯。

  强节奏有助脑力发育

  中央教科所研究儿童能力发展的专家表示,每天让婴幼儿接触打击乐,可使孩子有节奏地运动,同时能有效刺激孩子的智力发育。

  打击乐可增加宝贝控制能力,让孩子随着音乐拍打身体部位,有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外,通过有节奏地拍打身体,增加宝宝对手臂肌肉的控制能力,更好地完成精细动作。

  儿童健康教育专家提出,不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用“叮咚”表达闹钟报时,用“砰”表达关门等。每天适当地让孩子接触打击乐,能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力,促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

  专家提出,随意的拍手、跺脚和拍打身体各部位可以演奏不同的节奏。这种身体部位的拍打,同时也加速了身体的血液循环,促进人体新陈代谢,也起到了强身健体的作用。建议父母每天和宝宝做拍打身体的游戏,鼓励宝宝去拍打自己身体的各个部位,这能很好地丰富宝宝的音乐体验哦。2如何培养宝宝节奏感?回顶部

  如何培养宝宝的节奏感?

  1、用耳朵感受音乐世界

  音乐是听觉艺术,首先开展各种听觉训练,让幼儿用耳朵去听、去感知。幼儿生活在声音的世界中,节奏无处不有,让幼儿通过听音乐亲自去感受生活中各种各样的节奏,如钟表,滴答滴答;上楼时,嗵嗵嗵嗵,以及小朋友、老人、中青年人各种不同的走路节奏。

  2、拍拍手、跺跺脚

  感知完节奏,就让宝宝用身体的各个部位来表现,如拍手、跺脚、身体晃动等,并随之教给幼儿认识二拍、四拍、三拍,让幼儿一边听音乐一边告诉他们这是几拍,让幼儿一边拍手一边听或者一边拍手一边唱。这些都是幼儿在有音乐伴奏或无音乐伴奏的情况下,把自己对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来。

小马跑、乌龟爬、刮风、下雨、开火车、飞机飞、骑自行车、划船等都让宝宝用手拍,用脚跺,用身体表现。让宝宝认识二拍时,可以让他们听《进行曲》,威武雄壮、整齐有力;认知四拍时,就让他们听一些较舒缓的曲子,如《雪花飘》、《小燕子》等;认知三拍时,就放一些圆舞曲让宝宝来表现。3乐器小伴奏回顶部

  3、乐器小伴奏

  除了用身体表现,还可以让宝宝充分利用打击乐器,先让他们了解各种乐器的声音,并判断这些音是清脆还是浑厚、是长音还是短音,然后让幼儿自己给小乐曲配上伴奏,练习合奏。

  敲小鼓就是一个很好玩的游戏。第一,小鼓是一种平民化的小乐器,能发出咚咚的响亮的鼓声,对培养宝宝的节奏感有很好的作用。第二,通过观察击打鼓后,鼓声就会响起来,能让宝宝明白击打和出声之间一一对应的逻辑关系。第三,宝宝自己动手敲鼓,还可以锻炼手部肌肉,锻炼手眼的协调能力。

  1-2岁的宝宝实际上吹的并不是真正的“小喇叭”或者“喇叭”,而是一种塑料玩具。这种玩具喇叭虽然不算是正式的吹管乐器,但是练习吹奏这样的喇叭,它仍然能起到和和乐器同样的作用。而且,吹喇叭还可以训练宝宝的肺活量,使宝宝声音更加哄亮,培养宝宝对艺术的兴趣,增强宝宝的节奏感。

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