黄氏响声丸中级有趣的教案管道

时间 :2020-09-11 11:03点击 :

  目的:

  1,管道了解,知道空心管的特点,了解他们对人们的生活的关系。

  2,可以自己参与实验,通过实验的方法完成活动。

  黄氏响声丸3,意向参与科普活动,实验探索了一个大胆的举措兴趣来传达他们的意见。

  活动重难点:

  重点:了解空心管的特点,被誉为申请住管。

  难度:自己动手实验,实验中可以清楚地表达自己的想法,与他人沟通。

  活动准备:

  1,孩子们自己搜集自认为是管道的材料。

  2,塑料吸管,塑料管,可容纳由,木材,铁管等材料,一个每一个孩子,并且需要不同的直径。

  3,糖豆等小件物品可以通过管。

  活动流程:

  (A)进口谈话

  教师活动安排,让孩子们回家前的任务就是从这个管道收集的东西,还需要家长不能帮助筛选,只负责帮助准备。

  师:小朋友们,你们俩都带来了自己的管,大,管它应该看起来像?

  老师:但是老师告诉大家带来一些不管材,管你是不是什么?

  摘要:儿童积极参与讨论,并告诉我,为什么他们认为是不是一个烟斗,明确提出鼓励孩子表达自己的想法大胆。

  中班有趣的管子教案3

  (B)理解管的

  导师指出,真正的管。

  教师适时介入,带来区分属于管向儿童开放,让孩子们再次紧密这些是什么管的特点看,孩子无法得到准确及时的鼓励和安慰。

  老师:现黄氏响声丸在教师在餐桌呀地方,那就是真正的管,该管是不是孩子拿太大,给老师

  准备一个很好的对比材料。

  老师:你们都睁大你的眼睛,看看为什么老师说,他们只是说,这是一个管?

  观察物理管道,逐渐认识

  老师:有些孩子都猜对了,真棒,看这些都不是能够看到它从这里到那里?

  老师:你看什么管不在这里,是不是不能当“望远镜”是啊?

  总结:通过观察,逐渐让孩子知道管,只知道空管的中间被称为,知道管的特性。(焦点)

  多样性管

  教师生产三种管(塑料,铁,木,直接备份会更好,如果不同的材料制成的儿童在这些材料的制备。)

  中班有趣的管子教案4

  老师:这些都不管它?他们有什么不一样的地方?

  老师:这是管道,管道的类型是不是很多呢?

  摘要:管示区别尽可能大,确定为管孩子,但也表达了他们中的一些是很难,有些软,秀一一经过一番伟大的小告诉他们,这是不同的管材,管材理解性别差异。

  (三)科学探索,好玩管

  放松的游戏体验区。了解管的作用

  在幼儿游戏后,让孩子们分享经验,在游戏中看到的是什么样的作用的管。

  老师:管是不是很有趣啊,你有一个管道,玩什么游戏黄氏响声丸?

  老师:管使我们能够呼吸的玻璃水,让我们安全通道,而且还可以帮助我们通过它的声音。

  (d)一个大胆表达,猜测管的使用寿命

  管道建成后承认,鼓励孩子大胆地表达,看看那里的生活仍然不见管。对教师表达的孩子,为了做好,让孩子知道,管不仅有意思,生活中有许多应用。家庭取暖,洗衣机水管,吸管等。。

  活动延伸:

  首页总和生育率:孩子和父母回家后发现管道有什么好玩的发挥,并尽量发挥,主动延伸到房子内的探索,让孩子们的探索,发展自己动手对孩子的能力,愿望。

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