鲜红斑痣幼儿园学前班数学教案

时间 :2020-09-11 10:00点击 :

  规划设计

   类儿童的认知,操作,逻辑思维能力在不断提高; 同时,他们并不满足于告诉记者,教老师,他们更希望通过自己的能力来确认。因此,他们更感兴趣的操作。然而,由于幼儿各方面的发展还不成熟,他们知道的事情,但没有具体从一个抽象的概念转化为自己内部的,所以我希望通过此次活动,他们可以把自己的外部知识事物特性分为内部,思维规律。

  运动目标

  1,通过从生活中孩子们的活动,对事物的游戏体验的关系,学会如何分类。

  如图2所示,通过操作儿童,探索,发现训练儿童观察比较,特征的归纳逻辑思考能力;

  3,体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  红色,动物的每两个小图片每一个,多个各种水果的图片,大小不同的几个球黄,蓝不同颜色的伞形象。

  活动过程

  首先,创设情境

  谈起!在美丽的大森林,森林里的动物超市开业,营业员小熊无序放一堆走伞,伞可以突然听到说话,“嘿,嘿,你不能离开我们,所以说,我们不这样生活我们维持同一家族“。听伞是鲜红斑痣如此嘈杂,小熊可急坏了,“是啊!这,这是怎么做的?“让我们一起努力,帮助孩子小熊,好吗?

  1,产生图像 - 红,黄,蓝颜色是不一样的伞

  2,孩子们加入我们擦亮你的小眼睛,我们仔细观察的保护伞下如何把它更合适?(所需的儿童分成三份到黑板糊)

  3,让孩子们告诉分类自身的原因。

  其次,森林超市开业,许多动物逛超市,逛累了,小动物找到三个小房子休息,小动物必须去休息。我们来看看小动物有哪些?

  1,显示图片 - 小白兔,小猫,啄木鸟,喜鹊小,小山羊,老虎,狮子,麻雀,小蜻蜓,大象,小青蛙,海豚,小乌龟

  2,师:只有三个房间,所以很多动物的生活,如何才能划分,使小动物满意吧?小动物都不好意思,让孩子帮助打破它。请说说理由为这样的点。

  3,幼儿组讨论点系统。

  4,分类并设法找到孩子说了分类的原因。

  教师小结:我们可以按照小动物的颜色,活动范围:水,陆,空,根据身体的大小,根据凶猛或其他功能来分。

  有的孩子说,“最厉害的老虎和狮子,他们把一个房子。“

  “小喜鹊,麻雀,云雀,啄木鸟,猫头鹰,蜻蜓小房子,他们将飞。“

  “小鲜红斑痣青蛙,海豚,海龟小房子,他们将” 。。。。。。

  小动物的孩子好房子,出现了分化,小动物是休息,让我们一起努力,玩游戏放松下吧!

  三,游戏 - 球

  游戏要求:发现三组孩子去竞争,把一个球由大,中,小不同的分类和组件那么快取胜,就可以得到小红花。

  四,孩子们动手自分类:

  1,师:这个师的领导的孩子大它,帮老师的忙,请?

  让孩子想出各种水果的课前老师发的球类运动图片,,让孩子们希望自己的双手按类别。

  2,让孩子说出原因分类。

  3,师小结:我们应该遵循的水果,文具和运动,可以说吃,玩,用分类。

  第五,活动结束:

  这节课孩子的表现可以很好啊!老师决定去鲜红斑痣与孩子们玩游戏的操场上,孩子们听老师的口令,男孩站在一队,女生站在一个团队,我们列队做游戏一起。

  幼儿园学前班数学教案1

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