感恩父亲节中间点兔子胡萝卜教案

时间 :2020-07-28 15:42点击 :

  目的:

  1,激发孩子们的兴趣,积极参加活动。

  2,引导幼儿学习对象进行分类,根据大小,颜色,大胆的声明和鼓励幼儿。

  3,培养观察能力和动手儿童的能力。

  活动准备:

  1,不同尺寸(2种),以不同的颜色(红,绿,或白色)的几款显卡萝卜(儿童手台)。

  2,涂板,萝卜展览界贴的两个筐

  活动流程:

  进口

  创设情境,注感恩父亲节意力集中在年幼的孩子,感兴趣的导语:今天为大家介绍的孩子的新朋友,我们起来猜猜它是谁。

  (二)扩大

  1,生产,引导孩子了解熟悉不同的颜色和大小萝卜区划特点:兔子真的很喜欢我们的孩子,它在森林中举办了一个盛大的派对,我们不仅邀请了孩子,但也让很多小动物

  2,引导幼儿在不同尺寸萝卜分类划分:兔姐给了我们很多萝卜准备的,我们已经准备好来看看兔子的胡萝卜什么?啊,不小心惹他们是朋友,她要带我们的孩子,以帮助它。

  第三,根据子兔萝卜的要求

  感恩父亲节中间点兔子胡萝卜教案

  老师:感恩父亲节她从胡萝卜到分钟的大小要生孩子,然后加载到她的篮子,好吗?

  1,引导孩子需要妹妹的兔子,在一个大篮子的大萝卜,萝卜放在一个小篮子,从测试结果的分类老师和孩子们,孩子们说说是什么颜色的胡萝卜的大篮子。

  2,教师承担袋(三个或六个不同的颜色,大小萝卜),所有的问题都可以我们把一大筐的儿童或者小篮子?为什么?引导幼儿排除干扰颜色敏感。

   教师小结:无论什么胡萝卜的颜色,只要是大的,能够把一大筐; 不管是什么颜色萝卜,只要小,可以放在一个小篮子。

  四,孩子们根据不同的颜色来划分的胡萝卜

  老师:兔子姐姐带来了很多胡萝卜,她想用胡萝卜的颜色分钟,孩子好吗?

  引导孩子需要兔姐姐,在同一个颜色的放在一个篮子相同颜色的胡萝卜。

  1,教师和幼儿顺序分类测试感恩父亲节结果,请您谈谈育儿是红色,绿色和白色篮子为什么萝卜有不同大小的它?尺寸排阻引导幼儿干涉色分化。

  教师小结:无论萝卜的大小,只要颜色可以被放置在篮的。

  第五,萝卜真的很神奇

  老师:萝卜不仅可以吃,但也很美丽的图案印刷哦,你看,这是什么?是吧我们的孩子今天的行为,兔姐给我们每个人都将被打印美丽的图案!

  六,事件

  老师:兔子姐姐还拥有真正的天才儿童,给每个孩子一个萝卜,你喜欢它?获取手我们姚安萝卜萝卜手的颜色或大小来找到一个很好的朋友,一种颜色可以是感恩父亲节朋友,像一个大萝卜还可以做朋友。老师测试结果后,找朋友的孩子,有孩子的左端。

  感恩父亲节中间点兔子胡萝卜教案

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