感叹号幼儿园三明治教案

时间 :2020-07-28 15:00点击 :

  活动背景

  现在,三明治都非常喜欢,喜欢早餐食品,它是方便,快捷,营养丰富,制作简单,对于年幼的孩子,它可以把任何自己喜爱的食物,让孩子能自己做的三明治一次,所以孩子知道自己动手的乐趣。

  目标:

  1,尽量选择夹层材料的不同形状,体验制作的乐趣。

  2,愿意表达简单的语言交流,分享他们自己造成的结果。

  活动准备:

  如图1所示,材料的制备:一次性板,套筒,牙签,叉

  2,准备食物:切成三角形,正方形面包,火腿,黄瓜几个,沙拉酱等。。

  活动流程:

  其主题是(A)课件内容介绍:

  老师:在过去的计算机活动,丁姣姣做些什么来帮助孩子们在电脑上看到了很多,好看又美味的三明治。看!老师也发了家。

  (B)的主要特点观察三明治引导幼儿激发孩子的制造兴趣

  (C)来创建一个三明治的请求。

  1,当你要提醒孩子做的折叠食品层。

  感叹号幼儿园三明治教案

  如图2所示,选择相同的形状,用于生产食品的。

  3,提醒在盘子里把孩子的食物,不要把食物脏。

  (四)生产幼儿,教师指导观察

  1。按孩子们愿意做的食物选择,材料教师的选择观察孩子

  2,引导

  同行或老师介绍孩子们,他们用什么做的食物三明治

  (五)“分发三明治”的形式,将鼓励孩子自己做的三明治与他人分享,并引导孩子用简单的语言介绍给他人。

  活动评论:

  1,教师和大方,自然能够和谐与相互照顾孩子,指导语言简洁,启发。

  2,建议引入的食物,它可感叹号以保持保鲜膜,使孩子有足够的时间,例如在各种食品感叹号中观察到的全面的视野。

  3,孩子感兴趣的活感叹号动,动手能力强,创造性地制作三明治,这是从老师的指导分不开的。

  4,第二个目标这一事件的是“用简单的语言来表达分享他们的成果”体现在活动更不足的目标,孩子们很高兴,但并不好,与同行教师交流。

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