手脚脱皮幼儿园爱花和教案

时间 :2020-07-28 12:30点击 :

  活动背景

  是我们赖以生存的物质,所以没有植物人类不能在地球上存在的,所以我们必须采取的花草照顾好,让孩子们都知道这个道理,让他们可以自定义爱花。

  运动目标

  1,知道所有花草手脚脱皮生长不容易爱花。

  2,培养孩子的观察力和口语。

  3,幼儿教育照顾花草树木周围。

  教学重点和难点

  幼儿教育关心他们周手脚脱皮围的树木和花草,培养孩子的观察力和口语。

  活动准备

  首先,游戏导入活动

手脚脱皮  老师:春天,花,草越来越大,我们列队做公交车到校园的角落里,观察小花小草生长。嘟 。。。。。。,,总线在运动。

  健康:好!

  二,请访问花圃

  老师:孩子们,我们来到花圃,花,草,我们打手脚脱皮个招呼,或好或坏?

  手脚脱皮幼儿园爱花和教案

  健康:小花小草,你怎么样!

  老师:孩子们,你们看到什么颜色的花?什么是他们知道它的名字?美国你觉得他们?

  健康:红花,黄花,,粉红色的花朵,白色的花。(儿童丰富的色彩意识)

  他们叫玫瑰,牡丹。(除了杜鹃花和金盏花,年幼的孩子不知道名字)

  有很多的草长出来。(细心的小孩,你可以看到了大胆的表达。)

  创设情景:花哭了。

  老师:为什么花哭了?

  - 两个花同样的对比:一个是花了非常茂盛,一方面是由于长期没有浇水,植物生长快要枯萎。

  生:因为它不喝水,干死。

  三,浇水帮助。

  老师:孩子们,我们很愿意帮助人的男孩,右?然后,我们帮助这些小花小草,给他们水喝,OK?

  健康:好。

  教师随机指导,帮助,特别是对儿童和一些浇水过多指导。

  手脚脱皮幼儿园爱花和教案

  四,总结评论。

  师:小朋友们,今天你帮小花小草,所以他们喝的水,有花有草更好的总统,谢谢!植物的其他部分,我们是不是也应该爱他们?

  生:是的。

  老师:我们应该怎么办爱花?

  健康:帮助浇花的草,不要摘花,不摘叶。

  老师和学生背诵儿歌,“我不挑的花好看。“。

  活动延伸:

  带领孩子们在花坛植物生长的进一步观察,植物每天浇水,以帮助。

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