我想有个家与孩子的钱早接触的负面影响,有可

时间 :2020-07-28 10:30点击 :

  作者:安娜·格林来源:mentalfloss。COM

  我想有个家与孩子的钱早接触的负面影响,有可

  从美国和波兰的研究人员最近进行了一系列的实验表明只是发挥与金钱打交道,它可能会影响孩子的行为。他们会发现发表在“科学美国(科学美国人)”杂志总结。

  据调查人员介绍,进入钱它可以影响非常年幼的儿童(3岁),与他人和解决问题的方式沟通互动,和这些孩子甚至不知道镍和一毛钱的区别。研究人员发现,儿童在与金钱打交道后,解决问题的任务成功率会高一些 - 但他们变得更少有帮助。

  在一系列的实验中,研究人员测试了两国儿童在美国和波兰的行为在老?6岁年龄的3年,在测试前,他们已经进行了与金钱相关的任务。在一个实验中,一组儿童被要求货币进行分类,对儿童的另一组被要求进行分类不同颜色的按钮。后来,两组患儿应我想有个家解迷宫。研究人员发现,相较于儿童按钮分类,儿童的分类耐心给钱更长的时间我想有个家,并在解决一个迷宫成功率更高。

  但在另一项实验中,一组儿童的硬币我想有个家和纸币的分类,除了一套纸币和硬币分类。随后,研究人员让两组儿童,帮助他们做出蜡笔游戏。结果发现,钱是在与孩子比孩子接触的纸和按钮更不愿意帮助他人接触。

  还有另一种实验结果也支持上述观点。研究人员说,孩子是否是机密的钱,或者干脆拿钱,无论是收集蜡笔或帮助打扫教室,但最近却与孩子多钱接触不接触到孩子甚至更多的钱接触是不是有帮助。

  研究人员认为,这些发现不仅揭示了金钱对儿童行为的影响的程度,但也揭示了世界的孩子的观点的复杂性 - 即使他们不能告诉我们他们对世界的认识。

  研究人员解释说:“一个孩子谁给他们一些相当复杂的,复杂的概念,如司法,宗教和物理的证据有着自己的理解。虽然他们也说不上来,但他们的大脑已形成与成人类似的概念联系。钱,不管是好还是坏,也属于这些概念将逐渐影响到他们的思维。“

  也许这实验中,我们发现,孩子的理解,我们所知甚少这些成年人,当我们拿钱与他们进行互动,关心好一点。

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