手上起水泡回音谷中级非常好的教案

　　首先，移动目标

　　1，学唱这首歌，可以控制声音的变化，实现了“声音”和“回声”有一个美丽的声音图像，音乐感受力发展和实现力。

　　2。了解山谷回声现象手上起水泡，理解一个简单的事实，图像会用行动证明。

　　二，准备活动

　　音乐磁带，录像回声

　　三，活动过程

　　1，进口谜语

　　教师说谜语：“有一个顽皮的山谷，躲在暗处的学者叫，有种口音和你的，睁着眼睛无法找到。“通过谜语让孩子知道，回声。

　　2，老师告诉回声的原理。当声音被投射到从一个声源的距离的大面积，声音能量被吸收，而被反射的声能的另一部分手上起水泡后面由声源，如果听者听到直接声音和被进入反射背面的声音时间间隔超过十分之一秒，它可以区分两个声音声叫该反射“回波”。重复引起的声音的反射声波； 同时参阅反射的超声波信号。折射的跨越大面积的在通信过程中的障碍的声音（语音，声音的一部分被吸收，声音的另一部分折射回到我们的耳朵，当时间我们的声音和反射的声音间隔超过1/10秒，我们将能够听到和区分两种声音。我们后来听说反射声是“回波”）

　　大班音乐活动：“回音谷真不错”教案

　　3，让孩子听的手上起水泡歌曲再次和感觉美妙回声。教唱歌曲教师引导幼儿发现不同的歌“声”和“回声”唱歌。

　　4，教师钢琴伴奏，带着孩子一起唱歌。和幼儿子的角色，如男孩和女孩唱歌唱的回声，唱男孩或女孩的歌里唱的回声，等组织。。

　　四，活动结束

　　1条评论

　　2，汇总

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