手上脱皮艺术彩虹小班教案
目的：
1，了解彩虹。
2，创造性地使用材料，彩虹的想象画。
3，初步研究在各种颜色进行。
活动准备
1，CD，VCD，录音机，磁带。
2，油柔和，水粉，棉花，胶水，绉纸，绘图纸具有各种图案绘。
3，问老师玩彩虹仙子。
活动过程
1，孩子们观看DVD讨好“大头儿子的父亲”的“彩虹桥”片段。
题：
1）他的儿子的批量发现天空中有任何？（彩虹）
2）什么是彩虹出现过？（然后下过雨）
形成一个粗略的讲彩虹
3）手上脱皮第一个父亲知道这是个怎样的彩虹出现在天空？（他儿子的大部分画彩虹下）
4）他们成为什么样的彩虹？（彩虹桥）
2，产生彩虹图，孩子们看到什么颜色
老师：“大儿子给了我们班的彩虹图，孩子们看看这个彩虹是漂亮啊。还有那些彩虹的颜色做？“
1）所述第一通话免费托儿。
2手上脱皮）教师小结。
3）游戏“看是谁在持有快”。
3，彩虹仙女出现。
老师：“今天还邀请嘉宾老师，孩子们想知道是谁？“”她希望孩子们表演，他终于答应出来秀。“
1）音乐老师和孩子们“的色彩真的很奇妙世界之舞。“。
2）彩虹仙子自我介绍。
颜色：“嘿手上脱皮！第二类小的孩子，我的名字是彩虹仙子，你看我漂亮的衣服做？请您谈一下我的衣服像什么？它是什么颜色，有些“
3）老师说：“还有一个做彩虹仙子能力，她不能把它变成什么颜色和彩虹色。“
4）看到彩虹颜色变化仙女
5）和玩游戏彩虹仙子“改变，改变，改变”
玩：彩虹仙子拿出一种物品无颜色，手上脱皮改变你的孩子的颜色。看看谁是最快的，孩子成为童话彩虹可以得到一份礼物的快速变化（请从自己的小篮子孩子有色物品出）。（玩3-4次）
彩虹仙子说。 “哦！第二类小的孩子太多，已经给我带来的礼物都走了，你看，来了这么多今天的客座教师，他们也希望我的礼物，我的礼物可以有足够的，你是的，我愿意帮助？“
4，教师示范彩虹法。
5，儿童绘画，教师，导游。
绘图，让小朋友的工作给客人一个老师，之后老师说让客人； “老师，我给你的彩虹 。。。。。。“
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