手上脱皮艺术彩虹小班教案

时间 :2020-07-28 08:09点击 :

  目的:

  1,了解彩虹。

  2,创造性地使用材料,彩虹的想象画。

  3,初步研究在各种颜色进行。

  活动准备

  1,CD,VCD,录音机,磁带。

  2,油柔和,水粉,棉花,胶水,绉纸,绘图纸具有各种图案绘。

  3,问老师玩彩虹仙子。

  活动过程

  1,孩子们观看DVD讨好“大头儿子的父亲”的“彩虹桥”片段。

  题:

  1)他的儿子的批量发现天空中有任何?(彩虹)

  2)什么是彩虹出现过?(然后下过雨)

  形成一个粗略的讲彩虹

  手上脱皮艺术彩虹小班教案

  3)手上脱皮第一个父亲知道这是个怎样的彩虹出现在天空?(他儿子的大部分画彩虹下)

  4)他们成为什么样的彩虹?(彩虹桥)

  2,产生彩虹图,孩子们看到什么颜色

  老师:“大儿子给了我们班的彩虹图,孩子们看看这个彩虹是漂亮啊。还有那些彩虹的颜色做?“

  1)所述第一通话免费托儿。

  2手上脱皮)教师小结。

  3)游戏“看是谁在持有快”。

  3,彩虹仙女出现。

  老师:“今天还邀请嘉宾老师,孩子们想知道是谁?“”她希望孩子们表演,他终于答应出来秀。“

  1)音乐老师和孩子们“的色彩真的很奇妙世界之舞。“。

  手上脱皮艺术彩虹小班教案

  2)彩虹仙子自我介绍。

  颜色:“嘿手上脱皮!第二类小的孩子,我的名字是彩虹仙子,你看我漂亮的衣服做?请您谈一下我的衣服像什么?它是什么颜色,有些“

  3)老师说:“还有一个做彩虹仙子能力,她不能把它变成什么颜色和彩虹色。“

  4)看到彩虹颜色变化仙女

  5)和玩游戏彩虹仙子“改变,改变,改变”

  玩:彩虹仙子拿出一种物品无颜色,手上脱皮改变你的孩子的颜色。看看谁是最快的,孩子成为童话彩虹可以得到一份礼物的快速变化(请从自己的小篮子孩子有色物品出)。(玩3-4次)

   彩虹仙子说。 “哦!第二类小的孩子太多,已经给我带来的礼物都走了,你看,来了这么多今天的客座教师,他们也希望我的礼物,我的礼物可以有足够的,你是的,我愿意帮助?“

  4,教师示范彩虹法。

  5,儿童绘画,教师,导游。

   绘图,让小朋友的工作给客人一个老师,之后老师说让客人; “老师,我给你的彩虹 。。。。。。“

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