悠悠导航学前教育课程建设的计划数

时间 :2020-07-28 05:36点击 :

  目的:

  1,块的学习和有序的方式的过程的数目和观察的统计方法的数。

  2,可以清楚地表达观察的内容,逻辑游戏,如空间的挑战。

  活动准备:

   小立方体积木; “积木屋”照片编号; 用纸笔记录

  活动流程:

  首先,如果建筑,积木取胜

  导语:有在我们生活中的各种老房子和新建筑的城市,什么样的房子你喜欢,为什么?

  激趣:要建立像房子?

  过渡:今天我们用块盖房!各组的表有一些块它?够盖房悠悠导航子?

  当你运用它分成四组来赢得更多的游戏积木数。

  其次,争议的答案,积木数量

  同样量的(a)建立房间数

  悠悠导航学前教育课程建设的计划数

  铅:主题听到哟!(产生不同的积木盖房相同数目的)

  主题:我做了房子的四个积木,请你使用一个很好的方法来计算,每个只有几个街区建造每套房子?

  形态:答案记录在记录纸上,在每一个房子,回答的底部呈现加建基于块的组。

  验证:拆下屋顶,表现层的拆

  关键问题:这房子有几层?每层楼有几个?有几个?

  摘要:积木一样的数量可以创建不同的房子,但其他一些积木被封锁,我们是不容易发现,当我们可以通过层,不是大多数计数悠悠导航清零层的数量,也不是看不见的数漏电,这些积木。

  (B)构建块看隐藏

  导语:有些球队未来,一些球队落后,不过没关系,我建了一个房子,有些房子的建筑很调皮,喜欢玩捉迷藏悠悠导航,躲在一样。让我们仔细观察,找出隐藏的积木。

  主题:准备?难道房子有几层?每一层都有几?有建一些块?

  重要提示:删除屋顶,拆除表示层,帮助孩子学会隐藏构建块的数量。

  摘要:众议院由层建立层,上层如果有一些模块,这些模块还必须有一些块

  第三,盖房子,“砖头”的数量

  悠悠导航学前教育课程建设的计划数

  (一)建造建筑物容纳得分

  导语:两轮比赛,之后哪支球队是在它前面的?请使用现有的朋友每一套积木盖房子的,然后我们一起来数一数你的房子被一些模块构建了以争取多一点。

  焦点:鼓励建立上作出了艰难的点(多层重叠)的房子

  通过层明确点层的集体数

  (2)小的建筑师做

  铅:(附图显示了建筑物),你盖房子,几个街区的技能都这么大了。那你可以不按照建设图纸的要求,建立并在5分钟内地图上一模一样的房子,和清晰的几层,他被一些阻止它建?

  要求:每队派代表挑选喜爱的图画,用积木搭出的数字相同的房子,做出更快更好!

  主要观察:如果与图纸上的房子每个组搭,悠悠导航每组建,计数法。

  验证:当他们承担的房子,它绘制?正确的IT记录?

  总结:虽然每个球队拿到图纸看起来不同,其实,同样的房子卖了从不同角度的照片,所以房子是一样搭出。

  四,扩展:

  导语:让我们回到一点点的建筑师建造更多的房子独特,测试你的好朋友,你使用的是内置一些块!

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