恽之玮可爱的小班幼儿园教案脚印

时间 :2020-07-28 03:48点击 :

  首先,节奏活动激发兴趣

  1,教师:林请客,小动物都来球,听,是谁?

  2,小动物学会,如小鸡的操作,小鸡操作学校。

  3,教师:这么多的小动物都来了,我们下周跳秀!

  在“走”集体音乐伴奏

  (了解在做的过程中,让孩子熟悉各种动物,调动全场气氛,寻找足迹到下一个环节铺垫。)

  其次,观察脚印

  恽之玮可爱的小班幼儿园教案脚印

恽之玮

  1,师:看,怎么在地面上许多脚印啊!我们来看看这个谁留下足迹?

恽之玮

  2,儿童观察脚印。

  3,教师:你看到那种脚印什么?请拿起一个孩恽之玮子。

  4,老师:请猜猜谁的脚印啊?的小动物和脚印所对应的猜测。

  (在这恽之玮个环节中,孩子们通过看,谈,观察脚印,促进儿童的观察力的发展,是整个事件的焦点。)

  三,幼儿操作 - 帮忙寻找小动物的足迹

  1,师:真棒孩子知道这么多的脚印。这里有很多小动物,也想打一场比赛,看看谁的一些有?

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