恐龙大战大班语言约教案忧

时间 :2020-07-27 22:18点击 :

  首先,移动目标

  1,了解即将加入变化 - 区别幼儿园和小学,积极表达自己恐龙大战的真实想法。

  2,发芽向往小学生活情绪,情感交流与同龄人交流的乐趣。

  二,准备活动

恐龙大战

  1,试图辩论的孩子,懂规矩。

   2, “我担心” PPT; 准备辩论(队徽,小红花等。)。

  三,活动过程

  (一)提出问题,激发兴趣

  1,师:孩子,你快上小学了,学生成为了,怎么你的心情?

  2,师:你有什么要的事情而担心?

  根据孩子的反应教师小结。

  (B)看的PPT,豌豆和莉莉上半年了解问题操心,和寻找一个解决方案

  1,先看第一款PPT。

  (1)师:有两个孩子,叫豆豆和Lily,他们要上小学了,对他们的担心或什么它担心?采取听,看!

  (2)问:豌豆和莉莉的担忧?你可以帮助他们解决这个问题它?例如,上厕所,吃饭,睡觉,等。。

  恐龙大战大班语言约教案忧

  2,看第二段PPT。

  主能带它?有什么?()什么文具?文有什么?

  3,继续观看PPT,了解小学教师。

  (1)教师:小学老师看上去像是?

  (2)看到的端PPT:

  豆豆和莉莉现在还担心它?他们遇到了什么样的老师?

  (c)专题辩论:好或托儿所?进一步表达自己

  这个想法

  1,师:你觉得好还是幼儿园?让辩论赛。

  负责比赛要求:分成两队,一队手感好的幼儿园,一所小学队感觉良好。轮流说话,声音响亮; 让我清楚我自己的观点,“我认为, 。。。。。。”,说的原因;理由不重复,不重复点。

  2。辩论。

  3,教师小结。

  (d)的部分的端部

  豆豆和莉莉解决的问题,您有任何疑问没有解决?如何处理它?(去学校参观,等。)

 恐龙大战 恐龙大战大班语言约教案忧

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