怀孕能吃荔枝吗了解昆虫教案幼儿园

时间 :2020-07-27 20:27点击 :

  首先,谜语和出示课件图片,导致昆虫的主题。

  教师阅读蜜蜂谜语歌:团结劳动力作为一种模式,都住在小隔间,花经常去工作,创造产品甜度比蔗糖。

  问:什么是?(蜜蜂生孩子的照片后,正确答案。)

  教师阅读蜻蜓谜语歌:小飞机,机翼纱布,飞病虫害防治忙,低飞雨,飞的眼睛,气象专家预测它。

  怀孕能吃荔枝吗问:什么是?孩子们回答的(提交蜻蜓图片。)

  师:小朋友们已经猜到了,你知道他们有一个共同的名字,那怀孕能吃荔枝吗是什么?

  摘要:他们有一个共同的名字昆虫。

  其次,结合昆虫课件,引导孩子学习昆虫的基本特征。怀孕能吃荔枝吗

  1,引导幼儿仔细观察蜜蜂图片。

  问:你看蜜蜂,它是什么样子?什么头?下面列举一下身体?有多少对翅膀和脚?你知道它生活在?(蜂窝)你吃什么?(花粉和花蜜)

  2,引导幼儿仔细观察蜻蜓图片。

  问:这是什么样的蜻蜓?什么头?下面列举一下身体?有多少对翅膀和脚?你知道他住在?(幼虫生活在水中,成虫夜间在树枝上休息后)吃什么?(蚊子,蛾,果蝇和其它昆虫)

  3,产生的图像更昆虫,引导幼儿观察讨论,比较它们的异同。

  老师:这里的老师有很多昆虫的图片,请您仔细看看,和小伙伴的边谈,哪些方面它们是相同的?那里的生活?吃什么?

  4,看课件。

  摘要:原昆虫有一些共同的特点,昆虫的身体由头部,胸部,腹部三个部分。头触角,嘴和眼睛; 昆虫胸部有三对长腿,大多数昆虫通常背部具有一对或两对机翼; 昆虫腹部包含了大部分内脏和生殖器,这是双方AA,以及毛孔,呼吸。昆虫在生长过程中的形状要经过一系列的变化,才能成为大人。

  第三,引导观察动作识别孩子的昆虫,能正确识别昆虫。

  师:刚才我们了解昆虫的特性是什么,老师要考考你。请您看看这些数字,这是昆虫,它不是昆虫,为什么?

  教师出示图片,孩子们观察和与同龄人沟通。

  请个别孩子谈论他们的研究结果及其原因。

  摘要:昆虫是一个大家庭。在我们身边有很多其他昆虫,问孩子们看什么其他昆虫,然后约告诉你,好吗?

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