急性盆腔炎大班风筝飞上天教案

时间 :2020-07-27 18:39点击 :

  目的:

  1,将观察欣赏风筝,风筝,了解不同类型的基本结构,感觉风筝的完美的对称性。理解各种类型的风筝的形状和颜色特性。

  2,风筝的起源有初步的了解,激发民族自豪感的民间艺术的兴趣,萌发。

  3,启发孩子欣赏美景,兴趣和创造美的能力。愿意设计一个简单的风筝,感觉创造活动的喜悦。

  4人同乐,画风筝,风筝活动,活动感受。培养孩子的想象力,创造力。

  主要活动:风筝了解基本的结构和不同类型的感觉风筝的完美的对称性。

  活动难度:容易大胆设计的风筝

  活动准备:

  1,请家长和孩子一起收集各种形状和风筝的颜色,“风筝王国”的安排。

急性盆腔炎  如图2所示,风筝1个课件相关部件,一个数量的卡风筝。

  3,现成的风筝,纸,水彩笔,竹,线,带等风筝制作工具。

  活动流程:

  首先,进入“风筝王国”,了解基本结构和风筝的种类,风筝感受完美的对称性。

  急性盆腔炎大班风筝飞上天教案

  1,欣赏各种类型的风筝,引导观察讨论的儿童。

  ①做这些美丽的风筝!什么词语来夸一夸漂亮的风筝?

  ②你看那些风筝?

  ③已经看到或放过风筝什么别处?

  ④哪一个是你最喜欢的风筝?为什么?

  2,风筝观察的基本结构,其感觉对称美。

  ①讨论风筝的那部分。

  ②各部分和风筝的角色的理解。(风筝屏幕骨架线)

  ③了解风筝的尾巴的作用。

  ④引导幼儿发现对称的风筝,风筝感受完美的对称性。双方都观察到了风筝有什么相同的地方。(模式,骨架,尾)

  ⑤摘要:风筝是对称的,匀称只能进入天堂。

急性盆腔炎

  3,观察,比较,讨论,了解不同种类的风筝。

  ①组织讨论广泛幼儿风筝除了大小,设计,颜色各异,从不同是什么?

  ②理解风筝类型:2D,3D,串式。

  ③实践分类。

  急性盆腔炎大班风筝飞上天教案

  其次,看课件,风筝的起源有初步的了解,激发孩子们的民族自豪感。

  1,欣赏课件,了解风筝,进化的起源。

  2,幼儿组织讨论:是什么原因描述的故事?你有什么感受?

  三,设计简单的风筝,感受艺术创作的乐趣。

  1,创建调动激发创作欲望幼儿的积极性。

  2,显示了制作风筝图,请大家讨论孩子的风筝制作过程中的步骤。

  装饰图案①②③沿着穿过骨骼系统竹④⑤尾线的中心线连接切断

  3,孩子开始自己设计和制造,教师,导游和帮助。

  4,表现出良好的工作任何时候,要提醒孩子彩色图案应该明亮,沿中心线切断,实线是要粘合。

  5,不要快速幼儿可以帮助孩子慢慢来。

  6,客人老师帮助孩子用线绑在风筝

  7急性盆腔炎,制作好的风筝在该板上,互相欣赏,交流。

  四,活动延伸:

  1,组织带着孩子到院子里自制风筝放风筝。

  2。的放风筝的技巧讨论学习,爸爸妈妈

  3,风筝比赛举办亲子

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