恐怖健康警报大班小木偶舞教案

时间 :2020-07-27 16:24点击 :

  教学目标:

  1,操作可以根据音乐的节奏而改变,把握僵硬的小木偶,停止运动特征。

  2,享受和小木偶求知,学会跳的舞蹈将移动身体部位,可以组成大胆的行动。

  教学准备:

  材料准备:课件,音乐

  认知准备:孩子撰写经验,根据已经进行了与歌曲的内容

  教学过程:

  首先,进口

  今天,老师带来了一个神秘的朋友,你看他是谁?(显示PPT)你喜欢它?神秘嘉宾今天还带来了一个很好听的音乐给大家,我想快点听?

  其次,欣赏小木偶舞

  1,孩子享受音乐

  你觉得这种音乐有一个关于它没有什么特别的?(听起来像一个小木偶作为移动)

  2,欣赏舞蹈(地址优先级)

  你说得对,这种音乐的名字就叫做“小木偶舞”,而要求你做的木偶舞什么定睛一看,我们平时跳的舞蹈是不一样的(教师示范)

  摘要:仅小木偶关节移动,所以当他是一个有点僵硬的舞蹈动作和暂停。

  恐怖健康警报大班小木偶舞教案

  第三,我们做木偶恐怖健康警报奇遇记

  1,在身体,我们将移动?

  穿过他的身体,标恐怖健康警报记在课件的儿童活动,网站会发现对人体活动

  2,不走样复制

恐怖健康警报  现在,我们跟进我们的行动小木偶动一动的,看和什么区别傀儡。

  (有恐怖健康警报点头模仿小木偶颈部点;向左看,向右看;革命。这些动作重新做自己的)

  总结:所以我们可以做动作的小木偶人,但没办法做一个小木偶,有时我们的行动,我们比木偶奇遇记更灵活。

  四,学跳舞蹈(地址优先级)

  1,伴随着音乐教师观察木偶翩翩起舞。

  匹诺曹做了什么动作它?我们一起来做做看!

  2,根据音乐模仿木偶,弓,挥手,等,和小木偶暂停进一步应用,非相干运动特征。

  3,学会一个小木偶舞蹈学校

  第一关:在教师的指导,幼儿边听音乐只是学习模仿小木偶的动作

  第二次:跳与同伴舞木偶。讨论:匹诺曹也可能会做什么动作?撰写自己。(解决困难)

  第三次:自己的孩子将舞蹈动作与对方表示感谢合并。

  恐怖健康警报大班小木偶舞教案

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