心存感恩图片大班反射绘画艺术教案

时间 :2020-07-27 14:09点击 :

  目的:

  1,通过反射的基础上绘制喜欢学习表现垂直对称反射,手感进一步对称性。

  2,使用点画的巩固方法的性能的模糊反射。

  3,通过体验绘画反射对称,平衡与和谐美活动。

  活动准备:

  1,知识准备:

  据悉歌曲种植儿童,家长要引导孩子观察小溪,池塘反射。

  2,材料制备

  反射绘画,投影仪,PPT和几个小反射镜,手画材料

  活动流程:

  首先,学会欣赏反思反思的基础上画的垂直对称的性能,手感进一步对称性。

  1,引导幼儿回忆生活中反映在什么地方见过。

  (使用此链接老师回忆的方式回忆和幼儿与反思的一些知识,进一步深化反思的理解)。

  心存感恩图片大班反射绘画艺术教案

  2,教师的反射产生的画作,请遵守儿童。

  3,教师提问:你发现了什么?反映在水中和岸上图表上有什么区别?有什么相同的地方?

  4,观察孩子的回答是:反映在水中。同样的颜色,同样的模式可以一致,我们说他们是对称模式。

  5,我们画了一心存感恩图片个对称的地图孩子,但它的反射和我们平时画是不一样的,他绘制倒挂?你应该想怎么画。

  6,显示的只是在岸边描绘图案,几个孩子请尽量画一幅画。

  7,分散年幼的孩子,试图用自己的方法对称性能。

  8,注重孩子介绍自己的画反映的方法:

  (1)I直接绘制向后。

  (2)打开纸拉伸就行心存感恩图片。

  (3)我是在半绘画折叠。

  9,幼儿教师肯定是各种各样的绘画方法。

  (在只要方法是合理画的时候,它可以是各种方式,不一定是唯一的画种,只要是可行的就行)

  引导孩子的第二种方法,以巩固使用点画性能模糊反射。

  心存感恩图片大班反射绘画艺术教案

  1,用什么方法画反射时也看看老师?(点画)

  2。为什么要使用这种方法?

  3,由于在水中的比较模糊的反射,等会你也可以用这种方法来绘制。

心存感恩图片

  三,儿童画,教师,导游。

  1,承认要求:

  (1)时间绘制看图形的位置要注意,不会遇到影片可以尝试小镜子观察画面。(使用小反射镜了解的比较以及在何处画)

  (2)鉴于岸边的远更丰富,不相同,尽可能和同伴是不一样的。

  2,幼儿能力强,鼓励大胆表现绘画,海岸风光和丰富的颜色可以更。

  孩子的帮助才能完成的工作,该模式可以更简单。

  四,评价活动。

  1,展示自己的心存感恩图片作品,鼓励孩子们相互欣赏的伴侣作品。

  2,教师幼儿都是关于作品的意见,把重点放在解释予以表彰为创建创新型的孩子表现的反思。

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