性生活频率幼儿园礼貌教案

时间 :2020-07-27 10:30点击 :

  目的:

  1,孩子们知道了一些生活中常见的礼貌,礼貌待人知道。

  2,孩子会在生活中礼貌语言实践,以及在什么情况下明白了,什么样的礼貌用语。

  3,孩子们可以体验其中的乐趣的礼貌用语给我们带来了。

  活动准备:

  图片,多媒体,铅笔,剪刀

  活动流程:

  1,进口环节:老师:同学们,今天老师发现了一个问题,一些孩子看到老师在上午并没有说什么幼儿园,孩子们知道在你见到老师早上说?(Child A级),不得不说这下午?(Child A级),孩子们都很聪明,他们知道孩子们可以用一个词来形容这些语言做? (儿童讨论答案),所以我们将这些语言叫做礼貌用语; 有很多在我们生活中的礼貌用语,你知道哪些和在什么时间与通话?(孩子举手回答,教师总结孩子们的答案)

  性生活频率幼儿园礼貌教案

  2,活动链:

  性生活频率(1)(怎么说)孩子们都很好的答案,事实证明,我们的生活中有这么多的礼貌用语,现在我们看一个视频,性生活频率看完后,请谈谈你的孩子听到这些礼貌用语?(视频是去一个朋友家做客,以及晚宴现场),你刚才说你看到的,听到的,孩子们有没有发现什么说的时候,我们在别人身上看到它?(Child A级)是的,当我们与别人谈话,说什么与别人分开时,满足其?(Child A级)很聪明的孩子,孩子们注意到,当大人给我们什么,我们得说几句?(Child A级),你在家里做那些逝去?这是这些语言有用?(Child A级)啊,说孩子们都很好,现在我想它邀请几个孩子表演出来给一个朋友家做客。(现场表演)

  (2)(怎么办)孩子们有没有注意到视频的时候大人给孩子的东西,孩子们怎么办呢?(儿童回答)孩子们真的很强大,当大人给我们什么,我们想说的不仅感谢你也把它用双性生活频率手。

  现在我们看一些图片,说说孩子的照片做对?(图片有些孩子交给了向其他孩子,也必须错了幼儿老师说自己的意见后,总结出来)视图,递东西那么事情还有很多地方需要注意,例如,我们应该谨慎,不要在交付东西指着的人,要注意时间用双手挑事的时候。现在,您可以在桌上一支铅笔,剪刀,现在他们会问你要注意礼貌量交到一个孩子。(老师观察孩子的行为,使摘要)

  (3)(为什么),我们刚才看了一些视频画面,知道在我们的生活中的一些礼仪,孩子们知道我们为什么这样做?(儿童讨论答案)的孩子知道,当我们说这些礼貌用语,我们彬彬有礼的成年人将拥有一个好孩子,就像当我们遇到你说你认为它仍然是那个人更好的好一些打招呼的人? (Child A级)这么客气孩子的人会喜欢他; 当我们手礼貌的事情是避免伤害他人。现在我们知道了这么多礼貌,有必要在生活中使性生活频率用它们,你喜欢一个男孩的礼貌。

  活动延伸:孩子们,我们知道这么多的礼貌用语,并知道什么时候使用它,记得做一个有礼貌的孩子,当他们下一次去朋友家有一个客人在客厅知道?那么,这个事件已经结束。

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