快乐育儿百科大班数学教案魔机
首先,研究魔机
1,有一个神奇的魔法机器,机器到什么,会改变。
2,黑板老师的左侧放一个小三角形的画面,把一个大三角形右图。请通过神奇的三角形画快乐育儿百科面会发生什么机器仔细看?(引导幼儿发现两个图案尺寸变化)
3,如果苹果把一个神奇的机器,变成了一种苹果它?
4。你认为这是一个神奇的机器有什么?(本机的尺寸变)
二,设计魔机
1,儿童包,每个教师发送指令卡(不同的尺寸,数量,形状)
2,孩子观察画面目标指示卡魔机来确定自己的组有什么特点。
3,根据自己的魔组机器的孩子的功能,在从纸操作来绘制图形对象和预定变化前和变更后的。
4,孩子们谈论他们的魔机发生了什么变化?
三,神奇的快乐育儿百科机器操作
1,以生产儿童系列材料,请认真按照提示看机器的第一帧的孩子的变化,然后得出什么增加右边距的数量。快乐育儿百科
2,请分别谈谈孩子第一架机两个苹果,四,六多了?
3。孩子们的回答,老师在黑板上改变之前绘制11项,请学龄前百分点找规律更比原来的1%抽样项目。
4,引导幼儿仔细看看机器的魔术第二变化,并得出什么右边距的数量增加。
5,幼儿期完成后,一边读“隆隆”的变化,检查机器的神奇一侧变成对的,不存在“故障”。
本文地址:http://www.bhcwl.com/guoxueji/11640.html 转载请注明出处!
相关阅读: