恩赐逃家小兔图画书教案
的对话进口
1，今天，老师给我们一个有趣的图画书，叫“逃家小兔”（板冠军）。看到这个题目，你有什么问题？
（默认：为什么要逃家小兔？它逃离的地方？）
过渡：让我们赶紧走进这个图画书，心中揭开谜底它！
2，（课件：图盖）
看，这是我们进入故事的第一门 - 封面：这个可爱的小兔子的故事逃家小兔的英雄！它和它在家里的母亲在前面讲的草！
你知道，一个小兔子和她的母亲说什么？
3，第一次产生黑白图片：从前有一只小兔子，他想离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要去跑。“
这样的幸福生活，让兔子为什么突然宣布将离开自己的家园我的妈妈会照顾它，离开妈妈做？猜猜是谁？（默认：妈妈问兔子过高；外面的世界更美丽，想出去走走，希望有更多的自由 。。。。。。）
4，孩子离家出走我的母亲会发生什么？（更着急啊！）她会怎么做呢？什么样的故事呢？让我们一起来欣赏。
二，总阅读图画书
1，（课件黑白）“如果你跑掉了，”她说，“我要抓住你，因为你是我的小兔子！
兔子想：我的母亲跑这么快，我是不是快要追上她，我不能做！嘿，如果我变成别的东西逃跑，妈妈找不到我！因此，它像孙悟空一样，变着法子逃跑了！
2，以产生板：引导学生仔细观察地图，所述地图。
你看，在一条清澈的小溪，兔子成小鳟鱼，快乐地游泳！和她的母亲做？成了人以鱼，和身穿黑色雨鞋，站在冷水中，然后抛出一恩赐个长的鱼线钓小鱼，咦？为什么妈妈用胡萝卜为诱饵。？（智子养妈啊！）这是红萝卜的根可以隐藏深沉的母爱它！之前兔子变小的鱼，他们怎么说？（鱼和渔产品改变人们的黑色和白色，指出对话，奇毒，阅读指南）
3，顽皮的兔子可能不想被抓住，所以我的妈妈回家了，改变了它！猜猜它会变成什么？
4，（课件制作黑白，引导学生仔细观察地图，地图说）
兔子变成石头山上，什么兔妈妈成了？你怎么知道的？它俩会说？（指出对话，分角色读）
“如果你变成捕鱼人”之称的小兔子，“我将成为在山上石头，你不能抓我。“”如果你成为在山上石头”，妈妈说：“我将成为一个登山者，攀登山上找你。“
5，（课件出示两次对话）的作用 - 阅读，比较，以确定这些句子：“如果你 。。。。。。我会 。。。。。。“句。（板书：如果您 。。。。。。一世 。。。。。。）
6，（课件彩图）
哇！兔妈妈真正成为一个男人攀登（警察地图来指导学生，呵呵，看看什么成为兔妈妈？）我们看一下山，这是一个山它？谁将会描述什么？兔子麻利地爬到了山顶，像一位伟大的母亲的年龄，身体也有些沉重，必须是非常困难的，会遇到什么样的困难？（生炒，预设：绊到一块石头，磕破！）她会坚持下去？她打算把它？
（老师：妈妈背上行囊，拄着拐杖，准备长途旅行。在这一点上，她的心中一定在想：无论山有多高，有多长的路，我不会给逃家小兔。妈妈解释了如何兔子？生于忧患，在设置三路上的困难，只知道兔妈妈！）
7，兔子可以是有趣，他要玩游戏，妈妈真的很高兴，我想发挥它，它就像孙悟空一样，没有什么变化，变变变！
凡（课件制作彩色照片）去看了兔子？花园，你猜怎么着，他想成为？命名说话。
什么是我的母亲成为？
这样的一句话说：如果你（），我（）。拿出你的猜测发送到阅读。
8，你说的不错，变成花顽皮的兔子，藏在花园里，我的母亲成为一名园丁，她为什么没有恩赐变成花的人？是什么意思园丁？（专用于花卉施肥，浇水，除草，培育花卉茁壮成长的男人。）母爱兔子啊，总是要保护自己的孩子！
9，如果你是一个兔子，你成为同？你想成为什么？想想看，说说。
课件：如果（）表示，兔子，我会成为（）。
如果你成为（），我妈妈说，我会成为（）。
10，每个人真的很可爱的想法，我想看看他们逃家小兔？有一个条件，只是让画面和不看内容，没事？青年作家与插画的话，谁说话不大喜欢这本书的作家，我们要为他鼓掌三次，哎，你真棒！好的？
放课件，彩图早些时候，黑白，彩色图片注重引导学生观察后，说好对话黑白图）
（不要左转封底）
三，母爱的表达
1，兔子真的想在家做掉？
它总是说，“如果，如果，”是啊，只是想知道妈妈有多爱它。由母亲和追逐游戏对话运行，它知道妈妈真的很喜欢它，这是不一样他们的母亲温暖的怀抱逃离，所以乖乖地呆在当婴儿的母亲！
2，我听到妈妈的兔子兔子离家出走，为什么它应该做孤注一掷追？
因为小兔子妈妈觉得还太小，没有自我保护能力，害怕危险的孩子，担心孩子受到伤害。
3，看完这个故事，你会记得你的母亲如何爱你的权利？他的母亲想说的话？她是干什么做？（参照A）
是的，在我们的生活中，有这样一个人，她给了我们生命，他把我们带到了这个世界，全心全意培育我们成长，给我们梳小辫，针织，系鞋带 。。。。。。她是我们的妈妈，我们没有保护自己的能力，你就乖乖的留在我母亲的身边，享受着她的爱了！
4，你觉得“逃家小兔”是要告诉我们什么？板书：母爱。
如果你想有一个颜色来表达母爱，你认为什么颜色应当使用？（参照A）
让我们来看看门上的最后定格的故事 - 后盖，当我们关闭的故事，我们看到了母爱浓浓的 - 红。（课件封底）
5，学生除了后盖的颜色，您还可以找到今天不同的画面中，我们读到绘画色彩的做？
（默认值：黑色和白恩赐色的兔子表达焦急的母亲，在她的母亲发现孩子颜色代表欣喜若狂的感觉。）
是的，不只是文本阅读图画书，画面是一个完美的补充文本，这是隐藏在它里面有很多秘密！
四，建议图画书
这样，许多精彩的书孩子们！（课件）听这么诱人的标题，课后方法，我们今天学到从头读到开始，不仅要读的文本，但也仔细看了照片，甚至后盖，千万不要错过哟，我相信你一定有很多收获！
本文地址：http://www.bhcwl.com/guoxueji/11605.html 转载请注明出处！
- 上一篇：恨怀孕可以的产前前几个月
- 下一篇：性欲强中间的小1米教案
相关阅读：
