恙虫病幼儿园各类商标教案

时间 :2020-07-27 07:21点击 :

  目的:

  1,了解商标的意义和作用。

  2,产品差异化与分类,能力的发展。

  3,商标标志设计,利用想象力和创造力。

  4点燃情绪的爱家,家园建设。

  活动准备:

  1,安排在一个教室里的“小超市”,并在袋各类商品的摆放。

  2,绘各种常见商标幻灯片。

  3,所期望的标记的空瓶子,袋子和纸的设计,水彩笔。

  活动流程:

  1,参观“小超市”,商品和商标初步感知。老师:“好孩子,‘小超市‘开业!我们去参观,请?“

  孩子听音乐进入“小超市”客座教师引导幼儿观察,这是什么?什么有上面的图案等。?

   2。 引导孩子学习什么是商标,了解商标的含义。

  (1)提出问题,引发孩子们的兴趣类别。

  ①“你看在‘小超市’哪些项目?“

  ②“乱放在一起,这么多的商品,你觉得?让我们将其归类正确!“(让食物的孩子,和其他类别进行排序)

  恙虫病幼儿园各类商标教案

  (2)儿童学会辨别产品分类的方法,知道什么是商标。

  ①引导幼儿观察注册商标的商品,商标明白其中的含义和用途。

  “孩子们想想这些旺旺雪饼,小馒头旺旺,旺恙虫病旺饼干 。。。。。。它有所谓的通用名称?“(想)

  高师指出,“旺旺”是这些产品的商标,告诉孩子:商标是一个标志,就像我们自己的孩子有同样的名字。

  “为什么要给产品商标设计,采用的是什么?“(商标可以引导孩子学习这些产品之间的区分哪个厂家,我们可以根据对商品的喜好来选择。)

恙虫病

  ②比喻要显示“商标,请幼儿感知它的设计:”看,想要什么样的业务是一个模式?“邀请孩子们找到了”收入囊位置旺旺“商标。

  ③儿童分类。

  老师:“我们都可以在柜台标有‘旺旺‘商标的商品,名为‘旺旺计数器’。“老师和同学在一起,”想王中王“的系列食品在同一个柜台,和插头的”“标志指示”要反“。

  请注明类别的孩子:“你知道什么是商标?这将是不同的商标,其商品的“小超市”分类清晰,再次?“

  合作的儿童,商品归类成“和路雪”,“太郎”和专柜,并贴上了商标符号。

  ④请访问举办儿童的“小超市”,和孩子将分类的理由:它是什么商标,学什么模式,引导孩子们更多的意义和基本使用其注册商标。

  3,引导孩子们认识到品牌名称靖江,激发情感的孩子爱家。

  老师:“孩子们需要知道这么多的商标,但这些产品都是国外厂商,谁知道我们靖江市著名商标它?“

  免费幼儿回答,老师总结,引导孩子们明白,双,三只兔子,和其他商标和光源产品制造商。

  恙虫病幼儿园各类商标教案

  出示相关物品,和孩子一起“小超市”成立“双鱼”,“三只兔”,“光”专柜,并得出结论:“你看,我们有很多的它靖江品牌!我们的孩子要好好读书,成长为靖江创造更多的名牌产品!“

  4,请也知道这孩子谈论自由商标,培养孩子的思维扩散。

  老师:“除了商标在平时的生活看到‘小超市',你也听到了,看到什么商标?什么是你的家人商标的商品?“

  免费幼儿的回答,绘画老师来制作各种商标的增长预测为孩子们学习各种常见商标。

  5,让孩子们了解他们短暂使用恙虫病防伪商标的特点。

  教师出示的防伪商标,问道:“这是我们平时所看到的不同的商标?什么叫商标?你有没有看到在哪些领域防伪商标?“

  引导孩子们明白,假冒商标使用先进的激光技术,旨在防止冒用他人商标的,出现假冒伪劣产品。于是,孩子选择的产品,注意有无商标防伪标志,防止假冒伪劣产品恙虫病后卫买。

  6,幼儿操作,设计商标。

  教师出示各种空瓶子和易拉罐,塑料袋的:“超市的仓库还有很多产品没有商标,想邀请来帮助他们设计各种动手好看标志的孩子,你可以做?“

  孩子们自由选择是产品设计的商标,商标老师叫孩子们设计上有所创新,好看,为了吸引客户,要求孩子们锻炼自己的想象力,设计出简单而鲜明的商标。

  一个好的设计后,请您谈谈孩子,你是什么样的商标为产品的设计,然后带领孩子们参观,享受成功的喜悦,并成立了“娃娃专柜”这些产品。

  活动延伸:

  游戏“小超市”。选择销售人员,客户角色,自由如客户购买自己喜欢的产品,以及谈论买什么是产品的商标。?在关系了解各种商标。

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