张籍秋思玲玲和她的被子绒毛熊

　　多发性硬化症。 我和陈竟遇到一个预备磋商。玲玲岁的女儿，勇敢尤其是小的，很孤独，怕见生人，总是离不开张籍秋思她的母亲。幼儿园是非常困难的，不但不说了，不吃饭，有病是常见的，幼儿园的事情只能是“三天打鱼，两天晒网”的。

　　萌音，女士。陈谈到的问题，这似乎是多子女的共同问题。该解决方案是简单地告诉父母，他们的孩子将能够逐渐适应。然而，女士。陈有一句话引起了我的注意，是四岁玲玲像绒毛，她将永远承受带在身边。我问小姐。陈：“当玲玲拿着小熊玩，说话，忍受？你觉得孩子的眼睛，玩具熊，还是更喜欢她的小伙伴们做？“多发性硬化症。陈回答说，玲玲像熊，就像一个影子，有时说话的小熊，还承担一个孩子的时候，他扮演它的妈妈。

　　但她是有点犹豫的态度，我还是感觉到了什么。多发性硬化症。陈解释说，他的女儿，她还是有点担心，怕她女儿没有在陌生人面前表现良好。

　　那一刻我遇到了非常有趣和灵灵。在我的面前被包裹在寒冷的冬天似乎小女孩，她紧随其后的妈妈的身后，在她的怀里很多绒毛熊。我觉得在母亲和熊的背景下，小玲玲被几乎全军覆没。当我的母亲和我说话，她偷偷打量我，还是把小熊在他的脸上。当她的妈妈准备和我说了几句话，我没有主动找玲玲脚步往前走张籍秋思，但我妈抓住了一步。玲玲大声说话就够了，但得到的答复，反应非常快。然而，我发现，玲玲的身体一直没有离开她的母亲。

　　我对玲玲说：“阿姨也喜欢你的熊，让我触摸它？“灵灵点了点头可。直觉告诉我，小熊可以缩短关注我和孩子的心理距离。“多么可爱的小熊，会说话就好了。“灵灵眨眨眼睛，对我说：”熊不会说话，它有可能听我的耳朵啊。“我接着问：”你能告诉阿姨，你说什么，并承担其？“玲玲则说：”我说什么，我也给我好吃的它它的一半。冷，我还是舍不得把它包起来。“玲玲的身体不自觉地离开了她的母亲不是她的话开始多起来，逗得随意听到笑了。交谈中，张籍秋思当妈妈准备去洗手间（事先约定）的中间，零陵明显表现焦虑。虽然我们还在之间的对话，但她的眼睛不时地瞟了一眼门口，愣了一下； 直到56分钟后，母亲回来了，她的情绪逐渐稳定。

　　我们都知道，孩子出生不怕人，而不是因为他们知道亲近。关于孩子成长到十几个月，制定绩效焦虑与父母分离的时候，哭不止撕裂让大人离开。随着时间的推移，父母离开的时候，表现为情绪不宁。我们所谓的焦虑，孩子经历分离焦虑，即来源于此第一人的不安全感。如果你想通过这个舞台来获得，我们应该与分离适应性的起点开始。优选的家长和孩子之间从短期，回来时身边的时候，这个孩子，给他们一些情感上的慰藉，让其感到快乐和安全分离。有时是“暧昧”过渡一下，让孩子慢慢接受和大人的习惯走开，这样他们就不会感到孤独格外可怕。当然，不让孩子极度依恋家庭，从小就接触到各种各样的一些也是个不错的主意。

　　孩子的感情应该是最喜欢的玩具，而不是附件。当一个孩子感受到许多人的心。当更多的寄托和实质，而不是一个现实的爱的人，就要引起家长的注意。附着在物品说明孩子的心理需求得不到满足（或在现实中并不满足有遗憾某种意义上）。尤其是那些胆小，不合群的孩子更可能是“大棒”，一个玩具，因为在他看来，拟人化的玩具不是一个真正的人更安全，易于掌握和控制。类似的情况还有玲玲身上，小熊成了她的伴侣，对象的象征交换，她对熊说，后来竟投下自己内心的想法。对于玲玲，小熊已经远远超出玩具的概念，而是一个小伙伴的亲密关系，如果必要张籍秋思的话，作为一个安慰。年幼的孩子不知道什么是自我评价，许多概念是从大人那里得到的，例如：他很勇敢，聪明，可爱，或比别人好，所以，所有的一切最初的评语是成年人（包括老师）给他们的评价。因为孩子小，不隐藏他的心脏和情绪，一些人性化的在他们的弱点看得很清楚。成人认为，有些事情应该被限制或击败，孩子可能不会太了解，有恐惧和恐惧对他们艰苦正常时间，因为外面的世界很奇怪他们。作为家长，如果你想了解你的孩子。我们一定要“蹲”下来，下来给孩子的心灵这么多，找到与同龄孩子的感觉 。。。。。。 正确的方法是：一旦有事情，从来没有给孩子鼓励，肯定，他（她）为好； 然后根据了解孩子的水平，告诉他如何做的更好。相信和肯定自己的孩子，这不是他们的终身财富的礼物。

　　（编辑：苏子）

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