张籍秋思玲玲和她的被子绒毛熊

时间 :2020-07-27 04:12点击 :

  多发性硬化症。 我和陈竟遇到一个预备磋商。玲玲岁的女儿,勇敢尤其是小的,很孤独,怕见生人,总是离不开张籍秋思她的母亲。幼儿园是非常困难的,不但不说了,不吃饭,有病是常见的,幼儿园的事情只能是“三天打鱼,两天晒网”的。

  萌音,女士。陈谈到的问题,这似乎是多子女的共同问题。该解决方案是简单地告诉父母,他们的孩子将能够逐渐适应。然而,女士。陈有一句话引起了我的注意,是四岁玲玲像绒毛,她将永远承受带在身边。我问小姐。陈:“当玲玲拿着小熊玩,说话,忍受?你觉得孩子的眼睛,玩具熊,还是更喜欢她的小伙伴们做?“多发性硬化症。陈回答说,玲玲像熊,就像一个影子,有时说话的小熊,还承担一个孩子的时候,他扮演它的妈妈。

  但她是有点犹豫的态度,我还是感觉到了什么。多发性硬化症。陈解释说,他的女儿,她还是有点担心,怕她女儿没有在陌生人面前表现良好。

  那一刻我遇到了非常有趣和灵灵。在我的面前被包裹在寒冷的冬天似乎小女孩,她紧随其后的妈妈的身后,在她的怀里很多绒毛熊。我觉得在母亲和熊的背景下,小玲玲被几乎全军覆没。当我的母亲和我说话,她偷偷打量我,还是把小熊在他的脸上。当她的妈妈准备和我说了几句话,我没有主动找玲玲脚步往前走张籍秋思,但我妈抓住了一步。玲玲大声说话就够了,但得到的答复,反应非常快。然而,我发现,玲玲的身体一直没有离开她的母亲。

  我对玲玲说:“阿姨也喜欢你的熊,让我触摸它?“灵灵点了点头可。直觉告诉我,小熊可以缩短关注我和孩子的心理距离。“多么可爱的小熊,会说话就好了。“灵灵眨眨眼睛,对我说:”熊不会说话,它有可能听我的耳朵啊。“我接着问:”你能告诉阿姨,你说什么,并承担其?“玲玲则说:”我说什么,我也给我好吃的它它的一半。冷,我还是舍不得把它包起来。“玲玲的身体不自觉地离开了她的母亲不是她的话开始多起来,逗得随意听到笑了。交谈中,张籍秋思当妈妈准备去洗手间(事先约定)的中间,零陵明显表现焦虑。虽然我们还在之间的对话,但她的眼睛不时地瞟了一眼门口,愣了一下; 直到56分钟后,母亲回来了,她的情绪逐渐稳定。

  我们都知道,孩子出生不怕人,而不是因为他们知道亲近。关于孩子成长到十几个月,制定绩效焦虑与父母分离的时候,哭不止撕裂让大人离开。随着时间的推移,父母离开的时候,表现为情绪不宁。我们所谓的焦虑,孩子经历分离焦虑,即来源于此第一人的不安全感。如果你想通过这个舞台来获得,我们应该与分离适应性的起点开始。优选的家长和孩子之间从短期,回来时身边的时候,这个孩子,给他们一些情感上的慰藉,让其感到快乐和安全分离。有时是“暧昧”过渡一下,让孩子慢慢接受和大人的习惯走开,这样他们就不会感到孤独格外可怕。当然,不让孩子极度依恋家庭,从小就接触到各种各样的一些也是个不错的主意。

  孩子的感情应该是最喜欢的玩具,而不是附件。当一个孩子感受到许多人的心。当更多的寄托和实质,而不是一个现实的爱的人,就要引起家长的注意。附着在物品说明孩子的心理需求得不到满足(或在现实中并不满足有遗憾某种意义上)。尤其是那些胆小,不合群的孩子更可能是“大棒”,一个玩具,因为在他看来,拟人化的玩具不是一个真正的人更安全,易于掌握和控制。类似的情况还有玲玲身上,小熊成了她的伴侣,对象的象征交换,她对熊说,后来竟投下自己内心的想法。对于玲玲,小熊已经远远超出玩具的概念,而是一个小伙伴的亲密关系,如果必要张籍秋思的话,作为一个安慰。年幼的孩子不知道什么是自我评价,许多概念是从大人那里得到的,例如:他很勇敢,聪明,可爱,或比别人好,所以,所有的一切最初的评语是成年人(包括老师)给他们的评价。因为孩子小,不隐藏他的心脏和情绪,一些人性化的在他们的弱点看得很清楚。成人认为,有些事情应该被限制或击败,孩子可能不会太了解,有恐惧和恐惧对他们艰苦正常时间,因为外面的世界很奇怪他们。作为家长,如果你想了解你的孩子。我们一定要“蹲”下来,下来给孩子的心灵这么多,找到与同龄孩子的感觉 。。。。。。 正确的方法是:一旦有事情,从来没有给孩子鼓励,肯定,他(她)为好; 然后根据了解孩子的水平,告诉他如何做的更好。相信和肯定自己的孩子,这不是他们的终身财富的礼物。

  (编辑:苏子)

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