应用文托班的老祖母坐在一个小板凳上语文课计

时间 :2020-07-27 03:03点击 :

  1,观看表演,感兴趣的孩子们的儿歌内容的初步感知。

  教师出示小凳子:什么是?谁应坐在一个小板凳做?

  老师:看看谁在这里?(奶奶的,宝宝)让我们看看他们的表演

  老师和学生念儿歌一边看戏一边。

  老师:你看到什么宝宝?听听?

  2,学习背诵童谣。

  教师引导幼儿边看歌曲展现侧念儿歌,儿歌鼓励孩子们的行动也做动手学习,,激发孩子们的兴趣。

  老师带领着孩子们在一个小方椅子做在上面念儿歌显示行动。

  应用文托班的老祖母坐在一个小板凳上语文课计

  请老乡小孩未来一起显示出来,最后问了两个年幼的孩子在集体面前表演。

  3,带领孩子们讨论,并进一步理解故事。

  老师:为什么让宝宝小板凳奶奶?为什么捶捶背奶奶?

  让孩子知道奶奶年纪大了,你应该关心老人的真相。

  4,引导幼儿歌曲应用文编仿。

  老师:像你奶奶做?除了坐在小板凳奶奶,给谁你想利用它?应用文你要还给谁捶捶?

  根据教师出示相应的小孩有关的图片,并引导孩子们模仿编应用文成歌曲,念儿歌培养孩子的兴趣。

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