幼儿园安全教育电池教案幼儿园科学认识

时间 :2020-07-27 01:54点击 :

  首先,通过观察讨论识别细胞

幼儿园安全教育  1,使用的玩具吸引儿童,以及拨动开关,提出问题:为什么不动的玩具?

  2,确认猜测年幼的孩子,导致该活动的主题 - 电池。

  3,儿童观察电池。

  4,与孩子们的照片巩固一起发现的基本特征概括电池,并认识到积极和消极。

  第二,掌握使用电池的

  1,插入电池,玩具不动,找原因。(孩子们讨论后回答)

  2,三种可能性上市孩子,11验证。

  ①电池装反。:组合说明图,让孩子学会正确的安装方法,阳性和阴性知识的巩固,并请孩子们测试幼儿园安全教育设备。

  ②玩具坏。措施:由旧电池耗尽证明。

  ③电池耗尽。措施:用新电池。

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  三,通过实验,测试电池

  1,问题:我怎么知道有没有电池供电?

  2,儿童探究性实验,导师。

  3,请介绍他们的孩子法:用一个小灯泡发射光,以测试电池没电。

  4,孩子的验证实验。

  五。摘要。

  四,了解电池的作用和类型

  如图1所示,使用常规的电池专卖柜和电池描述了若干特定的细胞。

  2,了解角色,让孩子幼儿园安全教育们说说,其中,电池,电池的种类是干什么用的,并从发现它在商店。

  五场比赛:含电池

  玩具需要学习什么样的电池部分,并用从商店,安装好,可自由使用电动玩具游戏。

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