徐俐蘑菇幼儿园绘画教学计划

时间 :2020-07-27 01:39点击 :

  目的:

  1,用兴趣来区分不同品种的蘑菇,了解他们的特性,吃蘑菇。

  如图2所示,经验已经被再现,一个简单的方法来把握性能重叠,各种蘑菇地层排列。

  活动准备:

  1,各种图片和实样蘑菇。

  2,艺术欣赏视频:“蘑菇娃娃舞”。

   3,纠错比较图像2 - (1)空出蘑菇; (2)分散蘑菇。

徐俐

  活动流程:

  一种再现经验

  1,介绍品种蘑菇的。

  里德尔:天生像伞,移动中途林木,伞撑开不敢靠近绳子,煲汤味道鲜。那是谁?(观察照片)长的什么样的蘑菇?除了香菇,蘑菇也知道是什么?

  2,观察蘑菇的照片,谈论他们的蘑菇理解,为什么大家都喜欢吃?

  3,了解蘑菇味美可口,含有丰富的具有增强性功能,,。在冬季,很容易得感冒,你最好吃点哦!

  徐俐蘑菇幼儿园绘画教学计划

 徐俐 其次,艺术欣赏

  1,蘑菇宝贝幼儿园到我们的客人,他们想为我们表演一个节目。完整欣赏电影:“蘑菇娃娃跳舞”。

  2,蘑菇娃娃说:“我们跳舞,OK?你喜欢它?然后告诉我,请?“

  3,定格:看看谁快数,原因号更快的交流。

  画面(A):有几种不同的蘑菇?(如大小和颜色),我们怎么知道他们是不同的品种?

  屏幕(B):什么样的蘑菇娃娃舞?蘑菇宝宝闲聊时,您可以指望它清除?什么号码不会错过。这是不容易找到最好的蘑菇。

  三,观察尝试

  1,纠错

  蘑菇娃徐俐娃说:“今天我很高兴啊跳!“我们要问你挑蘑菇,而且很多也很大,看看谁摘下的新鲜。

  (1)腾空飞蘑菇 - 根拔出,是不是新的。

  (2)无重叠 - 东方和西方的集合收集的时候问浪费啊。

  2,常见的蘑菇娃娃尝试绘制重叠的形成方法,更多的采矿经验,更大的能力。

  徐俐蘑菇幼儿园绘画教学计划

  四,经营业绩

  1,从蘑菇的绘画开始,逐渐增加在改变局部特征。

  2,而绘画蘑菇的垂直和水平位置之间的思考,以避免不良拾取蘑菇。

  3,注意屏幕上,加入蘑菇当排列形成美丽在他们的位置蘑菇。徐俐

  4,用于涂覆蘑菇的顶部然后颜色的两种颜色的方法中,新鲜蘑菇的颜色表现出。

  第五,交流分辨率

  群展有小孩的共同努力,在视觉组号码,以确定蘑菇专家,看看谁说话快速,准确地。

  活动延伸:

  孩子们利用工程,携带卡片游戏蘑菇:

  (1)放在桌上屏幕香菇,蘑菇模拟地。

  (2)当一个人发送,其他人(两到三年)参加蘑菇。

  (3)参加由视觉指令组的数量,很快拿到牌照,快速的数量和准确地反映到采蘑菇。

  (4)谁是他们手中的最后一张牌为最胜,当它发出的转动。

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