年终总结大班健康营养教案宝塔
（A）的开始
1，设置情景，激发孩子探索的兴趣。
“快乐营养餐厅”开业为孩子准备一份美味的自助餐，吃你想要什么？（儿童回答）
老师：现年终总结在孩子是长年终总结身体的时候，有年终总结什么吃这些食物？吃什么它？（儿童回答）
（B）的主要部分
1，展示PPT教师空白营养宝塔
师：小朋友们，我们日常的营养需要很多很多，他就像一座宝塔，我们把它叫做营养宝塔。
请看看孩子有好几层？（五）
2，发挥教师的课件PPT
老师：五重塔，这是什么做的食物？有什么好处呢我们？今天我邀请博士。快乐营养营养餐厅，听他怎么说。
生产类营养宝塔
老师：孩子们听了医生的营养，营养宝塔，你知道你是什么了的话？让我们做一个大的三类营养棒宝塔？
第一层：谷类，薯类
第二层：蔬菜，水果
第三层：肉，蛋
第四层：乳制品，豆制品
第五层：油，
教师小结：每一层总结的种类和这些食物的好处。
（宝塔底层最重要的，良好的谷类薯类的营养；水果和蔬菜，这两种食物不能少的第二层；鱼，肉，蛋，每天的第三层，吃的变化量；豆类第四层，记住，每天吃一点；油炸腌制食物在塔尖，尽量少吃要记牢。）
游戏：“我的营养餐。“
（1）提问：孩子们设计了营养午餐为自己？（儿童回答）
教师小结：主食一定不能少，不仅肉类，蔬菜，缺乏体力，所有的菜都还不错，香喷喷的肉儿没少，有食物，有肉，每天吃豆制品，具有良好的营养合理。
游戏：我的营养餐
教师提出了具体要求：1，每个人选择五个种食物。2，按照要求宝塔与合理。
（C）的部分的端部
教师小结，我们要选择健康的食物，不挑食，不偏食的混合，以健康成长。
活动延伸：
我有点营养师
儿童再次根据营养宝塔图开发一个简单的营养餐，并绘制出与同龄人交流。
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