强烈儿童入园哪些常见的问题

时间 :2020-07-27 00:45点击 :

  1,当孩子怎么办园?

  大多数孩子会在公园开始哭泣,没有看到孩子哭强烈闹就束手无策,甚至感染孩子的情感。不能问孩子,“不要哭!“”哦,是在幼儿园快乐!“这是一个孩子太辛苦!我可以告诉孩子:“宝宝上幼儿园,妈妈去上班。“”需要在任何时间什么,老师说。“”妈妈来接你在晚上。“为了一个简短的告别仪式,家长的态度要冷静。信任的态度,孩子交到老师手里,老师让孩子们觉得他还可以依靠的人。

  2,孩子在幼儿园上了一会,突然不想上怎么办?

  这种情况常发生在入院后两到三个月,孩子们似乎适应基本幼儿园的生活,只是减轻父母,孩子突然宣布一个早晨:“我不强烈想上幼儿园!“

  儿童应先询问:“在幼儿园发生了什么事?“和”在哪里你觉得不舒服?“

  因为孩子可能在幼儿园遇到我们解决不了的问题,所以不满,这就需要及时沟通,家长和老师的帮助儿童生存。在另一方面,孩子也有可能是身体不适不能表达它“我不上幼儿园”,以显示自己的烦躁。

  剔除上述两个具体问题,如果一个孩子只是因为情绪波动,你可以让孩子休息回家一天。但是,不要按照经过一天的日程安排幼儿园的特别精彩活动,还。到了晚上,告诉他:“明天必须幼儿园。“像入园第二天请客。

  这又是一个正常的孩子,他觉得肯定,但坚持原则。

  3,如何与老师和孩子的情况沟通?

强烈

  接送孩子的一天,当老师和孩子们,如简单的交流:如何让食物吃?是否?么?有什么特别的事情并没有发生?

  它可以帮助孩子理解情绪,因而在晚上安排孩子的生活。吃在晚上补充营养少,没有午睡的孩子早睡,晚上等。。

  即使没有特殊事件发生时,应每1?2周老师对孩子的生长状况进行沟通。既要了解他们在幼儿园老师的孩子,又分享了在家带小孩的状态老师。通讯当父母的态度是积极的,对老师觉得最方便的方式进行沟通。

  4,孩子在幼儿园怎么办合群?

  首先,每个孩子的个性是不一样的,有的欢快的性质,有些放缓更多。不要拿自己的孩子跟别人比较:“你是谁,看看谁是谁怎么怎么怎么怎么你为什么不能?“

  其次,从他还是个孩子的环境的中心 - 家庭,很多去了一个陌生人,那只是在环境中的孩子 - 幼儿园,必然会有一个适应的过程,给孩子时间去适应。

  在这个过程中,孩子可能会经历一段时期的模仿,模仿成人和其他儿童的行为,这是非常正常的。对于2岁儿童 ? 到3岁,模仿是他们很重要的学习工具,在他积极成长。有些家长希望孩子们永远是“领袖”,这种期望强加于孩子是野蛮。

  这很可能导致贫困儿童的另一个问题想交换,但不知道如何融入。常见的有两种情况,一种是强烈躲在妈妈的身后,或推她的母亲:“你要问他们愿不愿意和我一起玩。“一个是一个办法推进接触到其他孩子,或抢。

  对于前者,不怪。觉得他是不是很容易和陌生人打交道它?您尝试通过一个陌生人看报纸上街头?为了鼓励更多的孩子多,可以引导他,蹲下来,示范。一个或两个有过成功的经验,也许孩子们都希望为自己。

  后者是正常。小动物在一起,与身体接触交流。分享是学习技能的需求。为了证实孩子,“我”的概念和“其他”。尊重他的权利,同时也树立了“以人的事,为了让别人的运动经历”的“公共的东西,谁就谁就得玩”等规则。

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