建川博物馆小班健康教案养成睡午觉的好习惯
1,激发兴趣:(显示七色花)师:小朋友们,这是什么样的花?(七种颜色来引导孩子学习,说的“七色花”的名字)知道他从哪里来它?(孩子们讨论)总结:告诉孩子们一个秘密,这是考虑到我们班的彩虹花仙子可爱的孩子,因为啊,甜蜜的午睡这些天。仙女悄悄给了她一个七色花。
2,提出了午睡的要求:
(1)做一个小的孩子左右的鞋子整齐地活动室进行区分;
(2)一个善意的谎言,自己的建川博物馆小被套,把她的手伸出被子,不睡觉蒙着头,。不能趴着睡;
(3)只要孩子不说话,不玩别的,闭上眼睛听音乐,而睡着了。
3,发挥“摇篮曲”声音下降直至消失,教师引导幼儿睡眠。
老师:老师发现有些孩子睁着眼睛。仙女会不会来。等等。只有在孩子们熟睡时,仙女将孩子的枕头底下悄悄美丽的七色花。
4,教师假装“仙女”七色花将在枕头午睡好幼儿放置。
5,播放欢快的音乐,声音从小到建川博物馆大,幼儿陆续起床。
6,寻找七色花:
老师:看孩子,仙女给你七色花还?(孩子们的枕头下找到一个美丽的七色花,看着对方,欢呼,很开心)的活动总结:小班的孩子基本上没有形成午睡的习惯,教师及时捕捉这个机会教育。本次活动,教师在小班的孩子都比较幼稚的特点,设计了“百花仙子”,引导孩子想打个盹。睡眠前,使用不同的音乐后,起到穿针引线,自然收敛的作用,恰到好处。的孩子入睡和醒来的音乐,不同的音乐情绪加以区分,发展到建川博物馆听的音乐建川博物馆初步能力。
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