张姓好名字防震演练预防计划
首先,演习的目的
通过地震应急演练,使师生掌握紧急停牌的正确方法,地震发生后,我熟悉学校的紧急疏散的程序和线路,确保地震来临时,我校地震应急工作快速,高效,有序地进行,最大限度地提高教师和学生的安全保护,特别是要减少不必要的非地震破坏。虽然学生按照突发公共事件的说明,并通过练习道德团结,提高应急处置能力,并有能力自救。
其次,预先演练准备好了
1,课程将在演习前举行,让学生对我们学校紧急停牌的环境条件的熟悉,分析的紧急停牌以正确的方式,介绍了地震应急演练的重要性,明确提出了锻炼计划,内容,时间和纪律要求,以及各种类的撤离路线和区域覆盖范围,同时强调预防演习,模拟练习,而不是真正的地震应急疏散,以免造成误会地震谣言。
第三,锻炼要求
1,不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2,保持安静,动作敏捷,规范,不滑动,碰撞,挤。
3,根据预定的排出管路,而不是串扰张姓好名字。
四,组织
(1)领导小组
领导: **
副区长:**
成员:班主任**
通信兵:**
(2)导向内部教室
班主任
室内课堂辅导的责任:
①,发放给学生引导到室内休克“地震警报”后,纠正学生的动作和姿势不正确,。
②,在学校操场上锻炼位置发布迅速引发学生的有序撤离到指定的“安全区”的“地震警报”后。
③,在整个班主任指导学生通过疏散通道撤离教室队伍,狠抓培训现场,维护活动纪律,防止。
(3)沿所述排出管路工作组
教学楼楼梯:
故事变成台湾:**
一转脸台湾:**
南门入口:**
北角西拐建设:**
府东拐北角:**
沿着职责疏散路线:
①,合理调节学生撤离的进展,特别是防止拥挤踩踏事件造成的。
②,在疏散突发事件处理的学生
(1)照片:**
(2)广播员:**
弗拉格斯塔夫游乐场:**
岗位职责:负责对学生的纪律操场,各班站和下蹲姿势。
五钻探计划
(A)启动程序:播音员读:各位领导,老师,同学,太平四个小地震应急疏散演练开始,请准备好您的标记。请老师重申钻探计划和演练的要求。(5分钟)
(B)紧急停牌课堂练习
1,信号员发出了“地震报警”信号(2分钟)**操作教师。
2,班主任(教师当锻炼)立即停止教学,课堂练习变成负责人告诉立即学生“地震,不要惊慌”,并迅速指挥学生抱头,闭眼,躲在自己的下或桌旁书桌,试图扭动着身体,降低体重,尽量和你的手或保护头部; 通过面向墙壁,在蹲在墙角四名学生在最后一排。练习时间为2分钟。
3,“地震警报”的信号后,被发送到电梯**“地震报警”信号(一个长哨子)。
4,复位学生,老师告诉学张姓好名字生,地震已经过去,现在的教室撤出,进入应急疏散演练链接。
(三)紧急疏散演练
1,学生在有秩序地疏散下降在老师带领楼梯,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到预先指定的位置,整个团队。
如图2所示,每个类钻疏散路线如下:
集团两年一楼:坐东安检门,二,二去第一,二,一个接一个地从东边的安全门,在老师的指导下,经过静置2队撤离操场,根据体操形成的立场和下蹲。
张姓好名字新年群体:一,一后一去,二去,升旗操场北门站西蒙退出教师操作的指导下,按照通常的2球队阵型的立场和蹲运行。
北门西侧的一楼去西门,三,二去第一,第三和后散步,站在2对退出运动场,操作由形成立场和蹲运行。
六组西侧二楼:六两先走,六,后散步,两队从教师的指导下,走廊西侧屹立不倒,从建筑的南大门,往西走抽空到运动场,按照通常的操作上形成支架和蹲。
东侧二楼,四个,五组:五秩序的撤离,一,五,二,四,一,四,二
在老师的指导下,从走廊下楼东侧站二队,出了南门往东走,从升旗操作撤回按照通常的操场上形成的立场和蹲运行
西六走廊楼上,两者是前六后散步
在老师的指导下,两队沿着走廊上下楼梯西侧站,出门向西从操场形成操作南门撤回按照通常的立场和蹲运行
六钻汇总
1,计数的数目
2,组长**请校长总结发言。
3,宣布演习结束后,依次退出每个类,重返课堂
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