张姓好名字防震演练预防计划
首先，演习的目的
通过地震应急演练，使师生掌握紧急停牌的正确方法，地震发生后，我熟悉学校的紧急疏散的程序和线路，确保地震来临时，我校地震应急工作快速，高效，有序地进行，最大限度地提高教师和学生的安全保护，特别是要减少不必要的非地震破坏。虽然学生按照突发公共事件的说明，并通过练习道德团结，提高应急处置能力，并有能力自救。
其次，预先演练准备好了
1，课程将在演习前举行，让学生对我们学校紧急停牌的环境条件的熟悉，分析的紧急停牌以正确的方式，介绍了地震应急演练的重要性，明确提出了锻炼计划，内容，时间和纪律要求，以及各种类的撤离路线和区域覆盖范围，同时强调预防演习，模拟练习，而不是真正的地震应急疏散，以免造成误会地震谣言。
第三，锻炼要求
1，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2，保持安静，动作敏捷，规范，不滑动，碰撞，挤。
3，根据预定的排出管路，而不是串扰张姓好名字。
四，组织
（1）领导小组
领导： **
副区长：**
成员：班主任**
通信兵：**
（2）导向内部教室
班主任
室内课堂辅导的责任：
①，发放给学生引导到室内休克“地震警报”后，纠正学生的动作和姿势不正确，。
②，在学校操场上锻炼位置发布迅速引发学生的有序撤离到指定的“安全区”的“地震警报”后。
③，在整个班主任指导学生通过疏散通道撤离教室队伍，狠抓培训现场，维护活动纪律，防止。
（3）沿所述排出管路工作组
教学楼楼梯：
故事变成台湾：**
一转脸台湾：**
南门入口：**
北角西拐建设：**
府东拐北角：**
沿着职责疏散路线：
①，合理调节学生撤离的进展，特别是防止拥挤踩踏事件造成的。
②，在疏散突发事件处理的学生
（1）照片：**
（2）广播员：**
弗拉格斯塔夫游乐场：**
岗位职责：负责对学生的纪律操场，各班站和下蹲姿势。
五钻探计划
（A）启动程序：播音员读：各位领导，老师，同学，太平四个小地震应急疏散演练开始，请准备好您的标记。请老师重申钻探计划和演练的要求。（5分钟）
（B）紧急停牌课堂练习
1，信号员发出了“地震报警”信号（2分钟）**操作教师。
2，班主任（教师当锻炼）立即停止教学，课堂练习变成负责人告诉立即学生“地震，不要惊慌”，并迅速指挥学生抱头，闭眼，躲在自己的下或桌旁书桌，试图扭动着身体，降低体重，尽量和你的手或保护头部； 通过面向墙壁，在蹲在墙角四名学生在最后一排。练习时间为2分钟。
3，“地震警报”的信号后，被发送到电梯**“地震报警”信号（一个长哨子）。
4，复位学生，老师告诉学张姓好名字生，地震已经过去，现在的教室撤出，进入应急疏散演练链接。
（三）紧急疏散演练
1，学生在有秩序地疏散下降在老师带领楼梯，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到预先指定的位置，整个团队。
如图2所示，每个类钻疏散路线如下：
集团两年一楼：坐东安检门，二，二去第一，二，一个接一个地从东边的安全门，在老师的指导下，经过静置2队撤离操场，根据体操形成的立场和下蹲。
张姓好名字新年群体：一，一后一去，二去，升旗操场北门站西蒙退出教师操作的指导下，按照通常的2球队阵型的立场和蹲运行。
北门西侧的一楼去西门，三，二去第一，第三和后散步，站在2对退出运动场，操作由形成立场和蹲运行。
六组西侧二楼：六两先走，六，后散步，两队从教师的指导下，走廊西侧屹立不倒，从建筑的南大门，往西走抽空到运动场，按照通常的操作上形成支架和蹲。
东侧二楼，四个，五组：五秩序的撤离，一，五，二，四，一，四，二
在老师的指导下，从走廊下楼东侧站二队，出了南门往东走，从升旗操作撤回按照通常的操场上形成的立场和蹲运行
西六走廊楼上，两者是前六后散步
在老师的指导下，两队沿着走廊上下楼梯西侧站，出门向西从操场形成操作南门撤回按照通常的立场和蹲运行
六钻汇总
1，计数的数目
2，组长**请校长总结发言。
3，宣布演习结束后，依次退出每个类，重返课堂
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