待产包强度磁体教案

时间 :2020-07-26 17:45点击 :

  首先,游戏激趣,提出问题:

  师:同学们,我给学生们一个新的教训是在比赛前:这是一个盒子,里面是一根铁棒,如果斜坡上的铁棍,会有什么铁棍在托盘上?

  (学生:铁棒会滚下来,又倒在地上。)

  老师:好看!千万别眨眼。什么!怎么也没有滚下一个铁棒?说说,谁知道的秘密?

  (生:纸箱用磁铁,磁铁可以吸待产包铁棒。)

  师:回答得很好,竟然是一块磁铁与我们开玩笑!难怪铁棒不会下降。这节课我们就一起来探讨磁铁的性待产包质。

  引入主题:磁铁电源(板书)

  其次,实验探究:

  老师:什么东西有它的磁铁?在这里,我们一起探讨。

  活动1:什么是磁石能够吸引的对象?

  (1)实验前,教师应激发学生的准备,可以吸引到制成的永磁材料基于生活经验猜测和假设,是否该说些什么的对象可能被吸引磁铁。

  (2),并填写您的实验结果在图书中哪些对象可以吸引验证通过实验磁铁。

  要求:

待产包

  (1)作为一个团队来完成实验合作。

  (2)填充侧边实验实验1个记录单元。

  (3)认为是一块磁铁,吸引在什么地方材料共同目标。

  活动2:什么样的情况要吸?

  教师提出实验要求:

  (1)测量尺不能倾斜;

  (2)保持你的眼睛的水平和读书时的统治者;

  (3)应该读磁体之后提交。

  报告结果:

  我们发现,磁体的磁力被吸引并与待产包该对象相关联的磁铁之间的距离,越接近吸引力越强,弱,反之亦然。

  待产包强度磁体教案

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