幼儿语言训练小班授课教案铺平了游戏的结构

时间 :2020-07-26 15:42点击 :

  目的:

  1,喜欢动手操作带来欢乐和认识,以帮助有需要的人。

  2,审查和巩固三角形的理解,圆形,正方形。

  3,对小兔子回家的运作铺路,以提高实践能力。

  活动准备:

   如图1所幼儿语言训练示,材料的制备:绘房子背景图像,纸张路径(上面刻不同形状的图案); 一个“魔盒”; 方形,圆形,三角形图片号码。

  2,准备体验:一些正方形,圆形,三角形的经验。

  活动流程:

  首先,一个故事引出主题的形式

  1,感兴趣的孩子们讲故事

  昨天,小兔子叫幼儿语言训练老师,老师说:“昨天林风吹,吹我的房子打破了,你能不能帮我盖了新房子?“所以,老师晚上去小白兔建了新房子,孩子,看看,漂亮的新居了?

  2,显示房子背景画的图画,提问

  孩子看,老师室盖什么形状?房间本身?门?(引导幼儿说三角形,方形,圆形)

  幼儿语言训练小班授课教案铺平了游戏的结构

  二,深化巩固三角形的理解,方形,圆形

  孩子真棒,答对了,老师很高兴,现在的老师给你的魔力。你看,老师从魔术师魔术方块借来的,神奇的老师开始,孩子们准备?妈妈妈妈哩哩,咚,变量!你看,老师变成了什么显卡?这是什么?(圆圈:没有角,包围圆形,光滑;三角形:具有三个边,三个角

   ; 广场:有四条边,同样长度的四边; 有四个角,同样大小的四角。)

  三,游戏 - 铺路

  1,情景表演

  老师从一个小兔子接到一个电话,一个老师给的感谢,并再次请求帮助

  (钟!)老师接到一个电话,小白兔说:“谢谢你盖了新房子对我来说,房子很漂亮,我很喜欢。我只想说,谢谢你来幼儿园,但也有很多坑门的,我不小心摔倒和教师。你能帮我把它铺平了道路?

  孩子,你听到一个小兔子说的话,要铺平道路,它不是为了帮助小白兔?我们共同努力,铺平道路,它容纳的小兔子!

  2,解释如幼儿语言训练何铺路的小兔子的家

  孩子,你看它?有坑的许多不同的形状,请你放料成圆环形坑,其中材料的三角形到三角形,正方形,材料的平方成泥的泥沼,直到坑给这些店好,所以,小兔子也不会去摔出来!(虽然说明示例性侧)

  3,操作材料的儿童

  它要求孩子找到合适的材料,按照坑的形状,大幼儿语言训练小

  四,端部

  查找日常几何

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